日月潭

画风

7《动手做做看》|人教版

读画演议 促进自主发展──《笋芽儿》教学案例及反思

语文有效对话中要披文入情——《北京亮起来了》教学案例

把握语文特点，实现多元对话──《日月潭》教学案例

《卡罗尔和她的小猫》教学案例分析

《笋芽儿》第一课时说课设计

《丑小鸭》的教学随想

《我不是最弱小的》

日月潭

真实的课堂给了学生——听杨婵老师《我为你骄傲》一课有感

朗读，语文学习之根本──《笋芽儿》教学案例及反思

徜徉在春的世界里──《找春天》教学案例综述

《画家和牧童》教学案例

《卡罗尔和她的小猫》教学案例

自主合作 读中体验──《我不是最弱小的》教学案例

《小鹿的玫瑰花》教学反思2

《动手做做看》|人教版

《动手做做看》第二课时