首页
快讯
语文教案
数学教案
道德与法治
语文资源
作文
教师资源
办公技巧
杂谈
师资公考
网络学习
搜索
登录
搜索
标签集合
教科书
让我们与教科书编者对话吧|部编教材
第一学段识字方法教学浅谈|部编教材
人教版实验教科书第二册教学目标|部编教材
人教版实验教科书第四册教学目标|部编教材
人教版实验教科书第十一册教学目标|部编教材
统编义务教育语文教科书中传统文化元素探微|部编教材
课堂只是一站——从统编义务教育小学语文教科书一年级上册看学习方式的深刻变革|部编教材
夯实基础 螺旋式发展|部编教材
凸显语文要素发展语文能力|部编教材
基于课程标准开展二年级下册学生语文学业评价|部编教材
一年级上册教科书使用应注意问题杂谈|部编教材
人教版实验教科书第一册教学目标|部编教材
人教版实验教科书第三册教学目标|部编教材
人教版实验教科书第九册教学目标|部编教材
人教版实验教科书第十二册教学目标|部编教材
简析统编义务教育语文教科书“先识字再学拼音”的编排方式|部编教材
统编小学语文教科书教学应注意的几个问题|部编教材
部编义务教育语文教科书中传统文化元素探微|部编教材
清末初等小学国文教科书中生字的字量、字种研究|部编教材
为何要修改文章|部编教材三年级
◀
1
2
3
▶