【教学目标】

　　１、学会８个生字，能正确读写真挚、避免等词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。

　　２、感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和
，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。

　　【教学重点】

　　体会季羡林爷爷思念祖国的情感。

　　【教学难点】

　　能抓住关键词、句、段和日记，感悟爱国情。

　　【教学准备】

　　学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章。

　　【课时安排】

　　两课时。

　　第一课时

　　一、谈话引入

　　二、初读课文，了解课文内容

　　１、自渎，交流生字词。

　　２、默读全文，想想文章主要写了什么？

　　３、再读课文，想想文中的两个母亲分别指的是谁？

　　４、你从作者的字里行间，感受到了什么？

　　三、朗读课文，用横线勾出关键词句，加深体会

　　１、找出写怀念生母的句子，反复读，想想从中，你体会到什么？

　　２、读一读，想一想，说一说：你是从哪些关键的词句中体会到作者的感情的？

　　３、有感情地朗读句子。

　　４、作业。

　　第二课时

　　一、导入

　　二、（接第一课时）继续交流感受深刻的句子

　　１、重点体会祖国母亲的句子：

　　出示第一句，有感情地读读这句话。

　　出示第二句，有感情地朗读。

　　出示第三句，有感情地读。

　　２、从其他几个句子，你又感悟到什么呢？

　　３、“对这两位母亲的怀念”作结。

　　三、读文体会表达特点，有机拓展

　　１、通读全文，说说这篇文章的写法与其他的文章有些什么不同。

　　２、读文拓展，想象习作。

　　四、听音乐读诗歌，升华情感，结束教学

　　１、让我们随着音乐一起来唱唱这首《我的中国心》吧！

　　２、朗诵文后诗歌《我的中国心》。

　　３、唱完这首歌，你有什么想说的呢？

　　４、课后作业。