初一数学测试题模板

语文资源 2019-3-24 826

  初一数学测试题是怎样的呢?又有哪些试题值得我们去训练呢?下面是小编为大家提供的初一数学测试题模板,我们一起来看看吧!

  初一数学测试题模板

  1.下列整式:― x , (a+b)c,3xy,0, ,―5a +a中,是单项式的有 ,是多项式的有 .

  2.多项式― a b―7ab―6ab +1是 次 项式,它最高项的系数是 .

  3.温度由10℃上升了t℃后是 ℃.

  4.如图1,已知直线AB、DE相交于B,DE、AC相交于C,4=90,那么:(1)1与3是 角, ;(2)2= 度,1与2是(3)5= 度;(4)2与3是 角,3与A互为 角,1与A互为 角.

  图1 图2

  5.如图2,若2=55,则3= ,直线AB、CD平行吗?( ____ ),理由是 .

  6.用科学记数法表示下列各数.

  (1)某种生物细胞的直径约为2微米=________米.

  (2)某种动物细胞近似看成圆,它的直径约为1.3010-6米,则它的周长约为________米(保留三位有效数字)

  (3)100张面值为100元的新版人民币大约厚0.9厘米,则1张人民币厚约为________米.

  (4)一位出纳员数钱的速度是2.5104张/时,则这位出纳人员数一张人民币用________小时.

  (5)已知光的速度为300000000米/秒,则太阳光照射1米所用的时间约为________秒(保留3位有效数字).

  (6)某市有50000名学生,如果所有的学生都在学校用午餐,每次都使用一次性筷子,已知每次消耗木材0.05立方米,则每位学生一次消耗木材________立方米.

  7.正方形的面积是2a2+2a+ (a- )的一半,则该正方形的边长为________.

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  1.若(m-1)xyn+1是关于x、y的系数为-2的三次单项式,则m=________,n=________.

  2.请写出一个关于x的二次三项式,使二次项的系数为1,一次项的系数为-3,常数项是2,则这个二次三项式是________.

  3.如图是某大桥下一涵洞,其上部是一个半圆,下面是一个长方形,猜测它的面积是________.

  4.用四舍五入法,按括号中的要求,对下列各数取近似值.

  ①0.85417(精确到千分位)=_______________;

  ②47.6(精确到个位)=_____________________;

  ③2.4976(精确到0.01)=__________________;

  ④0.03467(保留3位有效数字)=________________;

  ⑤75326(保留1位有效数字)=__________________;

  ⑥73524(保留2位有效数字)=________________.

  3.回答

  ①0.03086精确到________位有________个有效数字.

  ②2.4万精确到________位,有________个有效数字.

  5.小明身高1.7米,如果保留3个有效数字应写为________米.

  6.初一年级共有112名同学想租用45座的客车外出旅游,因为11245=2.488,所以应租用________辆客车.

  7.小亮称得体重为46千克,这个数是________.东风汽车厂2000年生产汽车14500这个数是________.

  8、如图,按图填空:

  (1)由E,可以得到________∥______,理由是:

  __________________________.

  (2)由3=_______,可以得到AB∥CD,理由是:

  ______________________________.

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  1.下列计算正确是 ( )

  (A)a2nan= a2 (B)a2na2=an (C)(xy)5xy3=(xy)2 (D)x10(x4x2)=x8

  2.如图,已知直线AB、CD相交于点O,OA平分EOC,EOC=70,则BOD的度数等于( )

  (A)30 (B)35

  (C)20 (D) 40

  3. 在一个暗箱里放入除颜色外其它都相同的3个红球和11个黄球,搅拌均匀后随机任取一个球,取到是红球的概率是( )

  (A)311 (B)811 (C)314 (D)1114

  4、下列各题的数,是准确数的是( )

  A、初一年级有800名同学 B、月球离地球的距离为38万千米

  C、小明同学身高148cm D、今天气温估计28℃

  5.下列计算中,正确的是 ( )

  A. B.

  C. D.

  6. 请你将下式化简,再求值:(x+2)(x-2)-(x-2)2-(x-4)(x-1),其中x=-1.

  7.如图,如果AD//BC,C,那么AD是EAC的平分线吗?请说明你判别的理由.

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  1.下列语句正确的是 ( )

  A、近似数0.009精确到百分位.

  B、近似数800精确到个位,有一个有效数字.

  C、近似数56.7万精确到千位,有三个有效数字.

  D、近似数 精确千分位.

  2.如图,已知AB=AC,E是角平分线AD上任意一点,则图中全等三角形有( )

  A、4对 B、3对 C、2对 D、1对

  3.下列说法中,正确的个数是( )

  ①斜边和一直角边对应相等的两个直角三角形全等;②有两边和它们的夹角对应相等的两个直角三角形全等;③一锐角和斜边对应相等的两个直角三角形全等; ④两个锐角对应相等的两个直角三角形全等 (A) 1个 (B)2 个 (C)3个 (D)4个

  4.某地区植树造林2019年达到2万公顷,预计从2019年开始以后每年比前一年多植树1万公顷(2019年为第一年),则年植树面积y(万亩)与年数x(年)的关系是( )

  (A) y=2+0.5x (B)y=2+x (C)y=2+2x (D) y=2x

  5.下列四个图案中是轴对称图形的是( )

  (A)(1)(2)(3) (B)(1)(3)(4) (C)(2)(3)(4) (D)(1)(2)(4)

  6.如图(1),A,B两个建筑物分别位于河的两岸,要测得它们之间的距离,可以从B出发沿河岸画一条射线BF,在BF上截取BC=CD,过D作DE∥AB,使E,C,A在同一条直线上,则DE的长就是A,B之间的距离。请你说明道理。你还能想出其他方法吗?请写出你的设计方法,并在图(2)上画图。

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  1.下列说法中,错误的个数是( )

  (1)线段AB、CD互相垂直平分,则AB是 CD的对称轴,CD是AB的对称轴

  (2)如果两条线段相等,那么这两条线段关于某直线对称

  (3)如果两条线段关于某直线对称,那么这两条线段平行

  (4)角是轴对称图形,对称轴是这个角的平分线

  (A) 4个 (B) 3个 (C) 2个 (D) 1个

  2.图2是某市一天的温度随时间变化的图象,通过观察可知下列说法错误的是( )

  (A)这天15点时温度最高

  (B) 这天3点时温度最低

  (C) 这天最高温度与最低温度的差是13 ℃

  (D)这天21点时温度是30 ℃

  3、1与2互余,2与3互补,1=63,那么3= .

  4、已知等腰三角形的一边等于5、一边等于6,则它的周长为_______________。

  5.在日常生活中,事物所呈现的对称性能给人们以平衡与和谐的美感. 我们的汉语也有类似的情况,呈现轴对称图形的汉字有 (请举出两个例子,笔画的粗细和书写的字体可忽略不计).

  6.如图所示是我们熟悉的四个交通标志图形,请从所学的数学知识的角度找一下,哪个图形与其他的三个图形不同?请你指出这个图形,并说明理由.

  这个图形是_________,理由是________________________________________________________.

  7. 画出下图中△ABC的中线AD、角平分线AE和高线AF.

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  1、将1369725000精确到百万位是_______________________(用科学计数法表示),有效数字是 ______。

  2、一个正方体的棱长是2102毫米,它的表面积是__________平方米,它的体积是___________立方米。

  3、有两根长3㎝、4㎝的木棒,选择第三根木棒组成三角形,则第三根木棒第范围是__________。

  4、线段是轴对称图形,它的对称轴是_________________________。

  5. 某人购进一批苹果到市场上零售,已知卖出苹果数量x与售价y的关系如下表,写出用x表示y的关系式____ 。

  数量x(kg)12345

  售价y(元)3+0.16+0.29+0.312+0.415+0.5

  6. 如图7,A、B、C、D在同一条直线上,AB=CD,DE//AF,若要使△ACF≌△DBE,则还需要补充一个条件:__________.

  7.下表是佳佳往往小姨家打长途电话的几次收费标准记录:

  时间x(分)1234567

  电话费y(元)0.61.21.82.43.03.64.2

  (1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量,哪个是因变量?

  (2)你能帮助佳佳预测一下,如果她打电话用的时间是10分钟,则需要付多少电话费?

  (3)从表格中,请写出x(x为正整数)分钟与所要付的电话费y(元)之间关系式?

  8、如图,已知:AB =DE,BE = CF, 要使△ABC≌△DEF需附加一个什么条件?说明理由。

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