在烦闷的高三的日子里，面对一次次的考试，同学们跟老师该如何应对呢？下面是小编帮大家整理的高三下期班主任总结，希望大家喜欢。
篇一：高三下期班主任总结
本学期结束了,为了今后能更好地开展班主任工作,现对班主任如下:
一、完善了班级管理建设。
本学期通过民主选举更换了部分值日干部,对值日干部进行随时与及时的指导,主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理,同时利用值日干部与个别同学的矛盾,在班上开展讨论与思想教育,让学生明白值日干部的付出,让学生学会换位思考,进一步树立值日干部的威信,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
二、以思想教育为楔机促进了良好班风的形成。
因为本班学生是在原有艺体班的基础上抽走美术生与音乐生之后的一个普通班,特点是成绩与思想双差。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何让他们守规守纪,学会做人,学会承担责任,学会互相帮助,有了纪律作保障,有了一份责任心,有了对他人的一份尊重,才有可能跟随老师一起好好学习。而要做好这一切,班主任就必须懂学生,放下架子做一个给学生温暖的老师。事实证明,这种做法是对的,50班形成了一个正气的集体,50班的学生谁都可以管,50班的学生服管,50班的学生值日干部管理与班主任管理效果几乎一样。
三、认真分析了成绩不佳的原因并采取了相应的对策
1、因为学生通过一系列教育,明白的读书的重要,明白了自己的责任,所以渴望成绩有较大的提高,以实现自己的人生理想。于是出现两种完全不同的情况:部分成绩相对优秀的学生担忧考不出自己理想的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过重,发挥不好。部分学生,同样因为渴望成绩有较大提高,但因为基础太差,努力之后收效甚微,甚至考出的成绩与不努力学习相差无几,从而导致学习兴趣和热情下降,课堂回答问题积极性不高,走神发呆。措施:给好学生减压,让他们明白学到了的知识是不会跑的,不能因为一次的失利就失去信心,另外给他们树立终生教育的思想,学习可分步走:大专——成人高考或自考,给他们举身边成功事例,帮助他们树立信心。
2、准备不足,方法欠妥。大部分学生因为基础差,自学能力差,寄希望于老师,弃书本于不顾,半个学期过去了,政史地看完了一遍的屈指可数。另外不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点,尤其是数学,结果,耗费大量时间,收效甚微。措施:强调高考,万变不离其宗,这个“宗”就是书本,不熟悉书本,做题就成了巧妇难为无米之炊了。就算听老师讲授,就算做题,要想效果好也必须以自己看书为基础,否则一知半解反而约束了自己,最后迷失了自己,而任何迷失的自己的做法都是不可能取得成功的。
3、不注重琢磨字词句,只求大概,尤其是审题,粗心大意,导致下笔千言离题万里,尤其是语文的与文综的大题。措施:平时注意审题强化训练,养成琢磨字词句的习惯。
4、不注重答题技巧。其实,高考既是考知识与能力,也是一场游戏,是游戏必有规则,遵守游戏规则者往往占优势。措施:强化错题总结规纳,总结出题规律,尤其是语文中的现代文阅读理解,以及诗歌的分类阅读等。
另外,个别学生还存在盲目自信心理,有骄傲的表现。措施:一是说服教育,二是挫折教育。另有部分学生答题时间分配不得法。措施:强调,高考原则是一分钟一分题,选择题适当减时,其余适当增时。
四、重视家长会。
将学生表现包括每天每节课的表现以文字的形式印发给家长,避免不必要的繁琐,每次家长会突出一个主题,开学之初讲计划,树目标,讲要求,让家长对你的工作了然于心,学期中鼓劲为主,为学生树信心为家长树信心,高考前讲考前注意事项。每次考完及时将有单科成绩排名的成绩印发给任课教师,让他们能全面了解学生学习情况,深入分析,再面对面与家长沟通。
另外就学生出勤玩手机等问题的处理都及时在家长会上通报家长,取得家长的强有力支持,为工作的顺利开展扫平了障碍,同时也加强了对学生不良行为的约束,保障了班级秩序的正常。
总的来说,通过又一个学期的努力,能让大多数学生快乐地地度过在学校的每一天,教书又育人,规范学生行为,掀起了学习的热潮,完善了自我形象;学习生活中同学们能互相帮助,形成了一种和谐的人际关系。基本上做好了后进生的学习态度与思想转化工作,为建设这个班花了不少心思。但在转化差生的过程中,仍有个别双差生我行我素,上课睡觉、看课外书、发呆,还没有能够有效地激发无心向学的学生的斗志,还没能触动他们的灵魂,给自己的班主任工作带来了遗憾,也为自己以后的班主任工作找到了努力的方向。
篇二：高三下期班主任总结
进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作：
一、高考氛围的营造。
鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。
1.举行家长会。利用一切可以利用的力量，齐心迎战。
2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。
3、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，
4、将“抓两头，带中间”进行到底。
5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。
二、做好服务。
1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。
2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。
3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
4、关心学生身体状况。
5、勤抓常管多督促严要求。
6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。
7、多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的服务。
三、发挥团队优势，齐抓共管
经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。
四、加强与家长的沟通与交流
召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。
五、日常工作
1、开好每周班会，加强学生教育。
2、综合素质评价。
3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。
4、做好学生高考体检工作。
5、加强与家长联系。
6、协作各课任教师工作。
7、高考动态信息公布。
8、考试技巧与策略辅导。
9、及时了解学生思想动态。
10、高考报名工作.
11、整理好学生的各项档案资料.
12、加强学生考前心理辅导.
13、高考前准备工作
14、填报志愿指导，填好志愿(二个阶段).
篇三：高三下期班主任总结
本学期是高三第二学期，还有100多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成绩相应的有所提高，但离高考的要求还有一定的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群孩子来说又非常关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本：
一、认清形势，做好班级稳定工作。
从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。
二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步。
“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。
三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境。
1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的保持与学生的社会实践活动相结合。
2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及德育处的各方面的要求，防患未然。
3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够从容的面对高考，确保主要精力放
到学习上。
6、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
四、抓好学生的身体锻炼工作，严格按照学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为高考积蓄能量
计划已定，重在行动，为把高三8班带成文明班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗! 争取在201x年的高考中取得好的成绩。
