这样一种划分，只是有不同的侧重。在课堂教学的时候，要去关注口语交际能力里的不同侧重点。
交际的方法策略要能自然能够融入情境，融入我们的日常交往。创设真实的交际情景，助学生来扎扎实实、步一步提高他的交际能力。
