用这样的类别来划分，有助于把握口语交际教学中不同的侧重点。如有一类是独白类。独白类主要引导学生指向成段的表达，当众表达条理表达的能力。有很多甚至是这种正式场合的条理表达。这种能力绝大多数是从我们语文教学中获得的，所以我们要格外地关注培养。
日常的交际话题，稍微加以纠正，学生就可能转变获得。但是需要大量地实践，需要长时间的实践获得，这样也是要我们语文课程要特别重视的。
