建议：

　　应该用去贴标签的一种方式来学方法。方法是在原他实践的过程中，自然而然地加以运用。学生没有意识到的时候，老师稍微地加以点拨，应该是这样一种有机融入的方式。

　　有的老师可能对交流平台有疑惑，把所有的方法都写出来，小让学生干什么呢？是读一遍，然后就把它记住吗？其实我们是希望学生自己来交流方法。学完了这个单元之后，让学生来说一下，平常读书的时候习惯是怎样的？你觉得默读应该做哪些事情？是把教材中的小伙伴和学生的学习有机地整合起来，而不是直接读一系列的方法，读别人的想法。交流平台的学习，应该是这样一个过程：让学生先自己交流，然后来看别人的阅读体验。

　　避免：

　　1.避免学习方法与阅读教学割裂，贴标签式的学习。

　　2.孤立处理教材内容，忽视交流平台与其他内容的联系。

　　3.机械实施教学，让学生读背交流平台

　　4.将交流平台作为考试内容。