“童话单元”通过模拟学生的口吻，讲了几个梳理童话的特点：植物动物都和人一样会说话，而且有喜怒哀乐，都有非常丰富的想象。这是童话最粗浅的也是最典型的特点，引导学生体会这个特点的作用：

　　1.借此激发起学生阅读童话的兴趣。

　　2.提示摘抄方法。把摘抄这种方法，培养成一种好习惯，提供摘抄的方法给学生。

　　3.鼓励读背，写感受。

　　4.提高信息素养。

　　我们希望学生能够从小养成一种意识，教会学生判断哪些信息是正确的，哪些信息是不可靠的。学生在我们这样一个信息社会里面能够有这样一个基本的信息素养。