识字加油站
1.认识“轿、救、摩”等11个生字。
2.认识4种机动车和4种船舶，了解它们的基本用途。
1.这个板块呈现的两组交通工具的名称，除“油轮、科学考察船”学生比较陌生外，其他为学生所熟悉，理解并不是难点。教学的重点是结合语境识记11个生字。通过读读说说，让学生了解各种交通工具的作用，发现这些“车、船”名称大多和其用途有关。
2.教学本组词语时，可先问学生知道哪些陆上和水上的交通工具，在此基础上，出示两组词语认读，引导学生发现两组词语分别属于水、陆交通工具；接着让学生说说这些“车、船”的主要用途，相机指导“科学考察船”顾名思义是在海上执行科学研究任务的船。然后引导学生拓展练说，根据用途说说还有哪些“车”与“船”，比如，“出租车、洒水车、冷藏车、油罐车、公共汽车”“集装箱船、破冰船、挖泥船”等。
字词句运用
1.根据语境辨析多音字的读音。
2.在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
第一题教学建议：
1.先练读词语，根据语境读准每一组多音字的读音。
2.指名说说对读音的判断依据，掌握读音与意义的联系。
3.再出示一组词语练习“据义断音”：重复、苦难、店铺、分外、花种等。
4.拓展练习，找找本册教科书中的多音字，对学过的多音字进行回顾和整理。
第二题教学建议：
1.先让学生自主练读，感知三句话的语气，练习填写标点符号。接着教师作出提示：给句子加标点时，一要注意句子之间的停顿，如果意思没表达完要用逗号；二要注意整句话的语气，一般可以根据句末的语气词做出判断。
2.指导学生朗读句子，加深对句号、问号、感叹号所表达语气的认识。
我的发现
通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点。
1.学生自读生字，在读中发现声旁与形旁的关系。即声旁表字音，形旁表字义。如声旁“巴”提示了这组字的读音，与之组合的提手旁、父字头、口字旁提示了每个字的字义。
2.根据学习伙伴的提示，具体说说每一组字的偏旁与字音、字义的关系。当学生有所发现时，可以引导他们回忆一年级下册《小青蛙》韵文，说出“青”与“清”“晴”“情”的关联，揭示形声字“声旁表音”的特点。
如果某个偏旁兼表字义和字音，教师可适当渗透字理，揭示其规律，启发学生认识更多该字族的字。如“包”字本义有包裹、被包围的含义，所以“包”字族的字如“饱”“抱”“苞”等，一般都与包裹、被包围有关。
3.打开课后生字表，迅速找到5个形声字，并说说依据，掌握形声字规律。
日积月累
积累一组励志名句，了解名句蕴含的道理。
本块安排的是一组励志名句，这些名句分别展现了古代圣贤有关成长、立志的思想与智慧，激励学生从小立志，努力成才。
教学时，先让学生借助拼音练读，在熟读成诵的基础上，说一说对这些名句的理解，教师可结合背景相机解说。
“有志者事竟成”：意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。
“志当存高远”：指人应当怀抱高远的志向。
“有志不在年高”：意思是年轻人只要有志向，成就便不可限量。
我爱阅读
自主阅读《鲁班造锯》，感受古人的聪明才智。
“我爱阅读”安排了一篇民间故事《鲁班造锯》。文章讲述的是鲁班受锯齿形小草的启发，发明了锯的故事。本板块的编排目的是，让学生通过自主阅读，了解故事内容，在相互交流中感受古人的聪明才智，学习鲁班善于观察思考的品质。
教学时，可在学生自主阅读的基础上，组织相互交流，说说鲁班是怎么发明锯的，从鲁班身上学到了什么品质。还可以推荐其他古代儿童的智慧故事，让学生在阅读中进一步感受古人的聪明才智。
教学资源
1.“有志者事竟成”
“有志者事竟成”选自《后汉书·耿弇传》，其中有这样一个故事。一次，汉光武帝刘秀派耿弇去攻打劲敌张步。耿弇以弱胜强，一场生死搏斗之后，终于把张步打得大败。刘秀当众夸奖耿弇：“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。”意思是说，“将军之前在南阳曾建议平定张步，我当时认为你口气太大，恐怕难以成功，如今才知道，有志者事竟成啊！”
2.《诫外生书》
《诫外生书》是诸葛亮写给外甥庞涣的一封信，教导他该如何立志、修身、成材。文章开篇“夫志当存高远”就表明做人应当抱有远大志向的观点，接着谈如何立志：“慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。”意思是立志就要以古圣先贤为榜样，向他们看齐，节制情感，去掉杂念，接近圣贤的志向就能心领神会、心有所感了。文章内涵丰富，教育后辈不仅要树立崇高的理想、远大的志向，更要有战胜困难的决心和实现理想的实际行动。
3.《传家宝》
石成金的《传家宝》是一部教人如何处事、生活的著作，书中涉及人生的各种问题。“有志不在年高”出自其中《甘罗十二为使臣》，讲的是年仅十二岁的甘罗出使赵国不辱使命，面对赵王的轻慢态度，甘罗说：“我自幼听说，有志不在年高，无志空长百岁。”意思是年轻人只要有志向，成就便不可限量，不在年纪大小。并说自己“志在两国交好，四海统一，让天下百姓脱离战祸，安居乐业。”甘罗舌战赵王群臣，化解两国矛盾，实现了秦赵两国保持友好关系的愿望。
