教材解析

　　这是一篇散文。全文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述。“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。

　　课文共4个自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。全文语言优美、结构工整、具有反复的特点，读起来亲切舒缓，非常适合学生朗读。

　　课文配有一幅插图。图画中描绘了一个小男孩画太阳的情境，透过甜甜的微笑，可以感受到他美好的心愿。

　　教学目标

　　1. 认识“太、阳”等13 个生字和舌字旁、页字边2 个偏旁；会写“太、阳”等7个生字和横撇弯钩1个笔画。

　　2. 正确、流利地朗读课文。

　　3. 读懂课文，能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。

　　【教学重点】 读好长句子的停顿和问句。能结合文中明显信息，感受“我”的美好心愿。