一、活动主题

和ie üe er做朋友。

二、活动背景

《ie üe er》一课通过插图帮助学生认读ie üe er三个复韵母，ye yue两个整体认读音节，引导学生发现üe与j q x组成音节时，ü要省去两点的规则。内容丰富，通过图片帮助学生将拼音与生活进行联系，富有趣味。可引导学生进行思考、区分，进而加深对复韵母及拼音规则的认识，加强运用能力。

三、活动目标

1.通过活动复习ie üe er三个复韵母，ye yue两个整体认读音节并进行区分。

2.指导学生如何在小组中进行合作学习，通过拼读练习巩固üe与j q x组成音节时，ü要省去两点的规则。

3.在老师指导下阅读儿歌，积累词语，引导学生用完整话表达。

4.在实践活动中能够用自己搜集的材料与同学交流，学习与人合作，锻炼大胆自信，培养学生对语文的喜爱之情。

四、活动过程

1.认朋友，读一读。

【学生活动】

(1)搜集带有ie üe er三个复韵母，ye yue两个整体认读音节的拼音卡，读一读。

(2)以小组为单位，四个人一小组，互相分享，练习拼读。

【教师活动】

教师活动前准备ie üe er三个复韵母，ye yue两个整体认读音节的字卡，在学生分享前带学生复习复韵母和整体认读音节。

2.找朋友，说一说。

【学生活动】

(1)举起手中的拼音卡，找一找谁的拼音卡上的音节带有üe。

(2)请拼音卡上带有üe的同学起立，大家一起观察，这些音节有哪些是相同的，哪些是不同的，用完整话说说理由。

(3)在和老师同学交流后，带着同学们拼读其中最喜欢的音节或词语。

(4)小组内每个人用拼音卡拼出带有üe的音节，然后带着大家读一读。

【教师活动】

(1)准备各种带有üe的音节，引导学生发现üe与j q x组成音节时，ü要省去两点的规则。

(2)在学生小组活动时进行巡视，引导学生正确拼读，指导学生小组合作。

3.做朋友，画一画。

【学生活动】

(1)用自己手中的拼音卡组一个词。

(2)小组内选出一个词并合作画出来。

【教师活动】

可在教室展示板展出学生绘画作品，一起读一读，记一记。

4.好朋友，比一比。

【学生活动】

(1)小组内利用拼音共读一首儿歌。

(2)各小组儿歌诵读展示。

【教师活动】

准备背景音乐，指导学生在活动过程中指导学生诵读，引导学生学会互相评价交流。

五、活动总结

我们的拼音朋友帮助我们认识美丽的汉字，给我们带来这么多的快乐，希望你们能和他们成为好朋友，一起发现语文的奥秘。