一、活动主题

观察秋天。

二、活动背景

《秋天》是一首富有童趣的小散文，通过描述秋天比较有代表性的事物表现了秋天的特征。散文内容与学生生活实际联系紧密，可自然引发学生的思考、感受，进而引导学生表达。

三、活动目标

1.学习用几句话讲出自己对秋天的初步印象、感受和喜好等，引导学生说完整的话；培养学生说话的兴趣，鼓励学生用普通话表达。

2.指导学生学会抓住讲话者语言中主要内容的关键字词，了解他人说话的主要内容，养成认真、专注听他人讲话的习惯。

3.在老师指导下可以阅读儿歌、诗歌和浅近的古诗，初步学习用诵读表达自己对情感和语言的感受。

4.在实践活动中能够用图画、音乐等形式表达出自己活动所得，学习与人合作学习，锻炼与同伴交流、讨论问题的能力。

四、活动过程

(一)读一读，背一背。

【学生活动】

1.收集有关秋天的儿歌、诗歌、古诗，选几首自己喜欢的读一读、背一背。

参考作品：古诗《山行》、《赠刘景文》、金波儿歌《叶的年轮》等。

2.以小组为单位，两人或四人为小组进行分享、展示，互相评价。

【教师活动】

教师活动前准备朗读作品，在活动过程中指导学生诵读，引导学生学会互相评价交流。

(二)说一说。

【学生活动】

1.在和父母、好朋友外出游玩的时候，仔细观察秋天都有怎样的特点。

2.在观察过后，你喜欢秋天吗？用完整的一段话，说说你的理由。

【教师活动】

1.鼓励学生用几句话表达出自己所见、所闻、所想，大胆发言；指导学生自然、大方地表述观点。

2.初步引导学生学会观察自然和社会环境中的事物，用学过的词语写下自己想说的话，写出完整的句子。

(三)画一画，唱一唱。

【学生活动】

1.用多彩的画笔描绘出你眼中的秋天。

2.学一学和秋天有关的儿童歌曲，唱给爸爸妈妈或者小朋友们听。

参考歌曲：《秋天多么美》等。

【教师活动】

可在教室展示板展出学生绘画作品；组织“小小演唱会”，让学生以独唱或小合唱方式自我展示。

五、活动总结

美丽的秋天不仅景色宜人，还是丰收的季节，我们要善于用自己的一双小眼睛仔细观察，试着用自己喜欢的方式记录下秋天的模样与风采。