整体认读音节yuan、yin、yun教学片段

　　教学过程：

　　一、学习整体认读音节yin和yun

　　1.将5个前鼻韵母卡片贴在黑板上，再出示卡片yin、yun。它们中间有两对“双胞胎”，你能找出来吗？

　　2.学生自行寻找。

　　3. 当in和ün不和声母相拼而单独使用时，就要使用整体认读音节yin和yun。既然它们是双胞胎兄弟，那么它们的读音也是一样的。学生认读yin、yun。

　　二、学习整体认读音节yuan

　　1.这里还有一个新朋友，出示yuan。仔细看一看，这个音节是由哪些字母组成的？

　　指着其中的yu问：它是谁变来的？（板书ü）它的后面跟了一个an，连在一起就读yuan。

　　2.用yuan的四声组成词，帮助读准字音。

　　通过找“双胞胎兄弟”的游戏，运用大y在音节中领头的规律，引导学生自己读出3个相对应的整体认读音节的读音，使学生明白每个整体认读音节的由来和演变过程，避免机械识记，降低了学习整体认读音节的难度。

　　三、复习巩固

　　1.借助卡片认读三个整体认读音节yuan、yin、yun。

　　2.做游戏。

　　（1）读音节，挂灯笼。

　　教师：大家都会读了吧？我们来做一个挂灯笼游戏，每个灯笼上都有一个音节，你可以自己选一个会读的，读对了，挂起来，大家一起读；读错了，大家来帮帮他。

　　（2）读音节，送灯笼。

　　教师（将灯笼打乱顺序翻到反面）：灯笼上有一个编号，你任选一个，能读出背面的音节，就可以把灯笼带回家挂到你的房间里。

　　设计游戏环节，让孩子们在快乐中巩固3个整体认读音节。