“一”不是多音字，为什么在课文中会有三种不同的读音?
为了帮助学生学习普通话，降低学生学习的难度，教材在注音的时候做了变通的处理，直接注“一”变调后的读音，如“一片片”“一会儿”(二声)、“一群”(四声)，是为了避免讲授规则，而是让学生直接在大量的语言现象中体会“一”的不同读音。在教学的时候，不需要讲变调规则，也不要过度拓展，只需要让学生了解有这个现象，并且借助注音在课文中读准这几个词语就可以了。
