教师板块：武宏钧、王昌荣

家长板块：蒋　岭

学生板块：韩亚敏

武宏钧，安徽阜阳市人，大专文化，安徽省特级教师、中学高级教师、作文教学专家。《新作文》杂志2019年第八期向全国推荐的中国名师——基础作文法创始人。他多年来从事小学作文教学，学习科学的研究，积累了丰富的经验。他以独创的“情趣窍”基础作文教学法，在多省市的城乡进行公开教学100多场，小学生在40分钟内现场写500字左右的作文，他当场评点，场场取得成功。于1985年在国内率先发表论文提出自由作文新理念，1987年在国内率先发表论文提出对话作文教学新理念，1992年在国内率先发表论文提出情趣作文新理念，2003年发表论文提出绿色作文零理念，2004年发表论文提出新世纪小学作文三大走向。这些新理念都与当前的《课程标准》精神不谋而合。他已经在《中国教育报》《人民教育》《小学语文教学论坛》《小学语文教学》《小学语文教师》等各类报刊发表教学文章450余篇。进入新世纪，他又发表论文，提出《作文教学零理念》《中美作文比较话缺失》等新论，以独到的创新思维独步小学作文教学之林。他已经在山西教育出版社、吉林教育出版社、黄山书社、希望出版社、中国少年儿童出版社、合肥工业大学出版社等十几家出版社公开出版《得意作文丛书》《公式作文丛书》《借鉴与作文1+1》《作文闯关》《语文课外20分》《字词句篇》《小学语言阅读优化训练》《奥秘作文丛书》《青少年德育知识丛书》《阅读一点通丛书》《新思维作文丛书》《快速作文一点通丛书》《小学生快速作文法丛书》《小学生作文观察与构思技巧教与学丛书》《武宏钧基础作文法丛书》等120多本。国内唯一一家专门研究作文教学的杂志《新作文》《小学作文创新教学》杂志于2019年7～8期刊发了《武宏钧基础作文法》专集，向全国推荐介绍他的作文教学方法。 

王昌荣，1953年1月出生,浙江慈溪人,中学高级教师。现任中国校园文学联谊会常务理事，中国语文报刊协会作文个性化委员会会员，中国写作学会小学作文教学研究会会员，中国管理科学研究会研究员，中国小语论坛特约研究员，中国青少年写作研究中心研究员，中华新韵学会会员。发表作文教学论文、课例一百多篇，获奖五十多次，其中一等奖二十多次，指导习作，儿童诗等发表、获奖近两千余篇，编著《打开作文之门的金钥匙》、《教孩子写诗歌》、《走进新概念作文》、《花蕾绽放》，参编《小学生创新作文大课堂》、《作文精品屋》等4册。

蒋　岭，生于1970年，江苏溧水人。现任江苏省南京市溧水县实验小学教科室副主任。2018-2019年，受组织委派作为第一批教师进行“教育资源发展均衡”为期一年的对口交流工作。曾被评为县德育工作先进工作者、优秀青年教师、学科带头人，县“十五”教育发展先进个人，南京市教研室“大家语文”网站的管理员，市小学语文网络协会会员。曾参与国家、市级和县级各级规划课题的研究，个人课题被中央教育科学研究所教育与人力资源研究部与中国教研网立项。勤于动笔，善于总结，发表各类文章达500多篇，诸多报刊、杂志专栏编委、作者。指导学生文章在全国报刊、杂志上发表200多篇，学生在全国各级、各类作文征文大赛中获奖达百余人次，主编《语文课外自助读本（1-6年级）》等40多部教辅用书。受县儿童图书馆邀请年年为全县少年儿童做读书巡回讲座，曾赴河南做讲学交流。《溧水教育》、南京少儿电视台“教育视窗”、“中华语文网”“名师网”之“小学名师”等媒介做专栏、相关介绍与报道。

韩亚敏，1975年10月出生，大专文凭,现在阜阳市颍州区文峰中心校教研室主任，小教高级教师，任教15年，市级骨干教师，市级优秀班主任、市级优秀小记者辅导员、颍州区三八红旗手。教育部北京师范大学基础教育课程研究中心全国优秀教师。2019年4月份年执教的《自由作文》荣获全国二等奖、安徽省青年教师作文教学观摩大赛一等奖。现任文峰中心校校报《文峰旭日》主编、校刊《文峰教坛》的副主编、校教科室主任。多年来，一直致力于小学语文教学研究，并多次主动参加课题研究，有四十多篇教学论文获国家级、省级、市级大奖；并有多篇文章在刊物上发表、获奖；与他人合著了八本著作。 

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瘦马:瘦马老师其实是两个人，一个叫姚永安，一个叫蒋军晶。为什么叫他们瘦马老师呢？因为他们都属马，以前都很瘦。除了这两点，他们还有什么相似之处呢？第一，他们都是语文老师；第二，他们都是男老师；第三，他们都是很受学生欢迎的老师。学生为什么这么喜欢他们俩呢？因为他们上课与众不同。就说作文课吧，他们布置的作文题，和别的老师不太一样，有点古怪，但很有意思。当然喽，当你对他们布置的作文题感兴趣的时候，他们也会教你一点写作技巧。

他们的作文课程为什么叫“四维作文”呢？你也不必费这个脑子，那是老师想的事儿。当然，你非要琢磨琢磨，也没人拦着你啊。

肖颖：广东中山市小学高级教师，作文探索16年，期间任语文5年，美术专职教师9年艺术2年，还兼任过科学、社会、艺术、科技发明辅导员、学校教研员；担任过国家实验区灵武实验区艺术新课程4期教材培训；2003年12月，教育部北师大杨立梅教授、艺术教材主编和中央电教馆张老师，亲自飞到灵武市对他的课例进行观摩、指导。2004年8月到中山市工作，在广东教育、第二课堂、小学创新作文研究、人民教育网发表8篇作文教学论文；期间，获科技发明等省、市、镇各级各类奖20多项；在2019年5月以“杂”的整和为支点，进行了《阳光情智魔力作文》首发性的研究。《阳光情智魔力作文》以情感为灵魂；以智慧为核心；以心理为基点；以快乐为磁场；产生赫磁共振，开发孩子的潜力；开发全脑，为学生健康和谐发展奠基做一点努力！《阳光情智魔力作文》得到人教网小语栏目刘芬编辑的大力支持、厚爱，并受到大家的关注与喜爱。肖老师一直用再创造的公式来激励自己：

成功=100%的自信 +科学高效的方法 +200%的努力+ 永不放弃 +机遇