本册中要求写的字，都是笔画最简单的字。在很多课中，要求写的字有共同之处。如识字（一）第一课，要求写的字是“一、二、三”，练习最基本的笔画横。识字（一）第二课，要求写的字是“十、木、禾”，练习基本笔画竖、撇、捺，三个字在字形上有相近之处，有利于学生区分形近字，巩固识字成果。课文第2课，写“七、儿、九、无”，主要练写笔画竖弯钩和横折弯钩；课文第3课，写“口、日、中”三个字，主要练写笔画横折。由于要求写的字严格按照笔画简单、先独体后合体的原则编排，所以，有的要求写的字不在本课出现。事实证明，这种安排有一定科学性。

 为什么呢？根据儿童生理发育的特点，刚入学的儿童一般只有6周岁，儿童手部肌肉发育尚不健全，六七岁儿童大脑支配手指小肌肉尚有困难，未经训练更是难以掌握分寸，所以儿童提笔常有千斤重之感。第一期只写100个字形简单的字，重在让学生在一入学时就养成良好的习惯，如正确的握笔和写字姿势、保持书写整洁、把字写端正等；打下好的写字基础，如，掌握好基本的笔画、笔顺规则。