提问：

　　前几天，我们几个语文教师在一起讨论了一会儿。在讨论中，我提出了一个疑问：在三年级下册的《语文园地二》的“习作”中，让学生了解周围的环境，我让学生在几个星期前就去了解，学生也做了。可是，在写时却出现了学生不知怎样去写的现象。我指导时，学生好像都知道了。这是为什么呢？请各位赐予我方法吧．

　　回答：

　　了解到什么？是怎样了解到的？可以把了解到的东西和了解过程，用短文、片段（可长可短，可实可虚）等形式呈现出来，这也就算是完成了本次习作了。学生是不是还是不太明白“我手写我心”的道理，慢慢来，要有一个过程。