5月11日星期五下午，爸爸接到人大附中和四中的电话，让我去面试，人大附中是今晚，四中是明天下午。

　　我和妈妈来到人大附中面试的地方，看见有很多的家长站在大门外交头接耳地议论着。面试第一部分是一位中科院的老师作报告。然后，我们分成十个组进行面试，我在第一组，我们组一共有十四个同学和二十几个家长，许多都是我们仁华的同学。我们以家庭为单位，讨论关于创造力的表现及成因，并举例说明。我们家的中心思想是“环境给我创造力，创造力给我自信”，由我做代表讲述。这种场面，我从来没有经历过，所以，紧张是可想而知了！有的同学讲得有条有理，比如中关村二小的刘之盟，她讲了家里的开关周围总有一些黑手印，不美观，她就自己画了几幅画贴在周围，既美观，又干净了墙壁。还有一位同学更有创造力，她拆了无数个手电筒，了解手电筒为什么会发光。老师又讲了一个故事，让我们发表意见。同学们发言可积极了，一个多小时后，面试结束了，我快十一点才回到家里，久久不能入睡。我觉得我有些紧张，我也发现女生都口齿伶俐，我应该多多提高口头表达能力了。

　　第二天上午，爸爸接到人分实验班的录取电话。人分实验班是我第二目标校，所以，爸爸就答应了。下午，爸爸和妈妈还是带着我来到四中面试。他们说让我长长见识，增加经验。四中的面试是十人一组，每个同学大约十分钟，问题涉及英语、数学、口头表达能力和综合能力。我面对着四位老师，心里有些紧张。一个看上去像是教导主任的老师问我最喜欢什么功课。我说：“我的功课都很好。因为我在加拿大生活了三年，所以英语最好。”教导主任说：“那让我们的英语老师和你说说吧。”英语老师用英语问我喜欢读什么书，喜欢什么运动，为什么喜欢。这些问题太容易了。接着，数学老师考了四道奥数题，第一个口算我居然约分错了，好在后三道正确。数学老师可能觉得我从国外回来，英语好，有公三证书很正常，数学能这样已经很不错了，笑着说：“不错！”主任又让我比较加拿大和中国的教育的不同和自己的感受。这也难不倒我，我先说了一些不同，接着说：“两边各有特点，因为我的适应能力很强，所以我都挺适应。”这时我看到教导主任露出了笑容。漂亮的语文老师问道：“你知道明天是什么日子吗？”我脱口而出：“明天是母亲节，我还给妈妈做了贺卡呢。在加拿大的时候，老师都会让我们给妈妈做贺卡。回国的时候，妈妈扔掉许多东西，我做的贺卡她没有扔，她说这是她最大的财富。”走出四中，我对今天的表现非常满意，我觉得肯定会录取的，果然，第二天上午，四中通知我被录取了。

　　后来，101中学也录取了我，我们最后选择了人分。无论放弃哪个学校，心中都有不舍，非常感谢人分、四中和101的老师，是你们给了我自信，我知道前面的道路还很漫长，还要继续努力。