小鹿的玫瑰花
教学目标1.会认8个生字,会写12个字。积累“我会读”中的词语,有积累词语的习惯。
2.分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。
3.体会栽花种草的价值,认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。
教学重点识记生字,积累词语,感情朗读。
教学难点懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽?认识到为别人创造幸福,自己也能从中得到快乐。
教具准备生字卡片 多媒体 小动物头饰
导 学 过 程二 次 备 课
预习提纲
1、自学生字新词,不明白的字词想办法解决(如查字典、问大人、联系上下文)
2、认真读课文,用自己的话简单讲讲这个故事,不明白的地方多读几遍或做上记号。
第一课时
一、创设情境,导入新课
同学们,你们见过玫瑰花吗?
春天到了,小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。我们去看看吧。
揭示课题:4、小鹿的玫瑰花
二、整体感知,扫清文字障碍
1、请同学们打开课本,自己小声地读课文一次,注意读准字音,读通句子,不认识的字圈出来多读几遍。
2、师生交流识字情况:
(1) 刚才同学们读书可真认真啊!现在老师想检查一下你们读得怎样?
éi guī gǔ zhōng qué guǎi 5