《王二小》教学游戏

语文教案 2019-4-2 849

识字游戏

游戏一:我是神枪手。

目的:巩固新词的认记。

准备:词语卡片。

方法:老师把词语卡片贴在黑板上,请学生上台认读词语。如果读对了,就把词语卡片拿下,算作打中了靶子。此游戏可重复进行。

图72词语卡片样例

游戏二:走迷宫。

目的:更好地掌握生字的认记。

准备:教师通过多媒体课件制作迷宫。

方法:教师用多媒体课件呈现迷宫,并引导:“迷宫里有许多汉字,如果你能准确读出每个汉字,就能顺利走出迷宫。谁愿意玩这个游戏?”然后选出部分学生参加这个游戏。教师点击鼠标一次,迷宫就出现一个汉字,请学生认读该生字。如此反复进行,直至读出所有生字,走出迷宫。

综合性游戏

游戏一:学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》。

目的:烘托气氛,加深对王二小的认识,并作为课中休息,调节学习节奏。

准备:板书歌词;歌曲的录音磁带。

方法:读歌词,学歌曲,并在游戏结束前交流学唱歌曲的感受。

游戏二:小小读书会。

目的:培养学生课外阅读的兴趣,加深对小英雄的崇敬之情。

准备:课外阅读别的小英雄的故事。

方法:

1.读别的小英雄的故事,并做好简单的读书笔记。

2.先在小组内和全班交流自己的读书体会,再推荐代表在全班交流。

小 小 读 书 笔 记

读者:________________时间: ________________

书名:_____________________________________________________

小英雄名字:________________________________________________

主要英雄事迹:______________________________________________

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我的体会:_________________________________________________

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