《检阅》第一课时

温馨寄语：

在波兰首都华沙举行的国庆典礼上，有一支检阅队伍吸引了成千上万观众的视线，赢得了人们长时间的掌声。这是一支怎样的队伍？为什么回获得如此殊荣？让我们到课文中寻找答案吧，相信我们收获的不止是问题的答案，还有做人的道理。

学习目标：

1．认识“俱、纠”等5个生字。会写“俱、众”等14个生字。

2、能正确读写“检阅、议论”等21个词语。（重点）

3．理解课文内容，有感情地朗读课文。（难点）

学法指导：

利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。

知识链接：

在波兰，特别隆重庆祝的国庆有两个。一个是５月３日，是１７９１年５月３日通过波兰宪法（它是欧洲第一部宪法，也是世界第二部宪法）的周年纪念日。另一个是１１月１１日，这是波兰的独立节。

一、自主学习：

1、通过自学，我掌握了本课的生字词。我会写：

Ju le bu jie zhi dui wu chen mo ju mian

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

Ya que wu sheng qing bu zi jin xian mu jiu zheng

（ ） （ ）（ ）（ ）

2、通过联系上下文，借助工具书，我理解了课文中的生字词，它们是：

3、我要把课文多读几遍，把课文读通顺、读流利。

二、合作探究

1、自主识字。

（1）学生用自己喜欢的方法识记生字。

（2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。

2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？

3、讨论交流，课文写了一件什么事？

4、思考：课文中写了队员们的什么事？观众们是怎样夸他们的？用笔画出最令自己感动的地方。

三、课堂小结

读出文中最令自己感动的句子。

四、课堂检测

完成填空，理清课文思路。

课文共有（ ）个自然段。（ ）自然段交代了事件发生的时间和背景，（ ）写队员们商量一件“棘手”的事，（ ）自然段写国庆节那天儿童队员参加检阅的情景。

五、课后反思

《检阅》第二课时

学习目标：

1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2．感受大家对残疾人的尊重和爱护 ，学习儿童队员的团队精神，博莱克的勇敢参与的精神。

3、积累课文中好的词语。

一、自主学习：

1、听写词语。

2、请你选择自己喜欢的句子，有感情地朗读课文。

二、合作探究：

学习三──九自然段。

1．一些事情已经商定，可是从大家的表情里可以看出来，还有重要的事情需要商量，是什么事呢？怎么谁都不愿意第一个开口呢？

2．那后来是怎么解决的呢？队员们都有些什么想法？大家满意吗？你体会到了什么？

学习第十──十六自然段。

1．我们小组齐读课文。

2．你从哪些句子中体会到博莱克当时的心情。用笔画一画。

3．讨论：观众为什么说“这个小伙子真棒！”

读第12段，体会博莱克的心情。

为什么又说“这些小伙子真棒”？

三、课堂小结

学习了课文，我们每个人一定都被深深地感动，这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵！

四、课堂检测

1、引导写话。

（1）看着队伍中的博莱克，我想对你说： 。

（2）检阅结束回到家，博莱克对妈妈说： 。

2、抄写文中好的词句。

四、课后反思：