《果园机器人》导学案

学习目标

1、 借助拼音读通读懂课文。

2、有感情地朗读课文，知道果园机器人的基本情况。（重点）

3、培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。（难点）

一、自主学习

1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。

2、学生用自己喜欢的方法识记生字，鼓励有创意的识字方法。

3、联系上下文或工具书理解词语的意思。

4、用自己喜欢的方式读课文，找出课文哪些地方有趣。

二、合作探究

1、课文写的机器人是怎样的，哪些地方有趣？边读边把这些句子用横线划出来。

2、让我们来交流一下，果园机器人有哪些本领？

3、课文中还有哪些地方也让你觉得很有趣呢？

三、课堂小结

同学们，这有趣、能干的果园机器人帮我们打开了想象之窗。就让我们插着想象的翅膀，向着美好的梦想展翅高飞吧！

四、拓展延伸

如果让我们也当科学家，进一步展开想象，你能让果园机器人变得更加聪明能干吗？

五、课堂检测

1、、想一想，填一填。

面心 头 眉 唇 齿 胸 腹 肝 胆 掌 指 趾 体 手 脚

改（ ）换（ ） （ ）飞色舞 （ ）忙（ ）乱

（ ）有成竹 （ ）（ ）相依 推（ ）置（ ）

感人（ ）（ ） （ ）高气昂 了如（ ）（ ）

2、修改病句。

（1）我想起了过去美好的往事。

（2）这是美丽的一座城市。

（3）中国人口是世界上最多的国家。

（4）小队会上，每个队员基本上都发表了意见。

六、课后反思