阅读是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是一盏油灯阅读答案,欢迎阅读。

　　一盏油灯

　　生日这一天，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。

　　一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与线眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。

　　随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。

　　30年前，5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山青水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。

　　尚不谙世，我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。

　　夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈；是给三儿做的吗？妈妈说；你还小，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。

　　我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。

　　当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随着高高举起。但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。

　　清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说；有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧；有了灯，就不会走错道儿，干错事儿。

　　17岁那年我投笔从戎到塞外，临行前我带着亲人的嘱托，油灯伴我上路，伴我远行。在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。

　　在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。那个时候，我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。

　　我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处，生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，直到生命的尽头。

　　1.作者在第一段说他这盏灯“极普通”又 “极不普通”。

　　（1）说这盏灯“极普通”是因为（不超过15个字）

　　（2）说这盏灯“极不普通”是因为（不超过20个字）

　　2.第4段划线部分是对教室里油灯的描写，其作用是（不超过18个字）

　　3.“令我陌生的表情”，为什么不直接说，而要这样说？（不超过15个字）

　　4.“油灯已经溶进了我的生命”的意思是（不超过15个字）

　　5.下列对文章的分析鉴赏，正确的三项是（ ）（ ）（ ）

　　A.开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯，是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。

　　B.本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。

　　C.本文是一篇记叙性的散文，主要采用了夹叙夹议的表现手法。

　　D.本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了我的象征。

　　E.妈妈送我小油灯时嘱咐我的话，是教育我要保存好这盏灯，记住这次教训，好好做人。

　　F.“我不曾留恋，更不曾沉迷”，反衬了小油灯在我人生历程中的重要作用。

　　参考答案：

　　1.（1）它是用墨水瓶、铜钱、牙膏皮制成的。

　　（2）它来历不凡，经历不凡，已溶进了我的生命里。（简析：“普通”是外形，“不普通”指的是经历。）

　　2.突出小油灯的可爱，为我做灯、拿灯作铺垫。（简析：正是这些宛如一片星星的油灯，促使“我”“开始学着左右灯”。）

　　3.油灯体现的优秀品质已经成为我的性格。（简析：“溶进了我的生命”是说我的性格就像油灯一样了。）

　　4. 我愿发扬油灯精神，为人民贡献一切。（简析：只要抓住“去燃烧，直到生命的尽头”一句话就可以理解了。）

　　5.答案：A、C、E。（简析：B项，不能说本文的主旨就是歌颂油灯精神的；D项，本文不是托物言志的散文，而是记叙自己成长经历的叙事类文字；F项，不是“反衬”。）