１、层次结构

第一部分（第１段），由桥的话题引出对“桥之美”的评说。

第二部分（第２～６段），从不同的角度引领我们用另一种眼光去欣赏、品味“桥之美”。

第三部分（第７段），点明“桥之美”所在──“凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!”

２、中心意思

这篇课文以画家的标准和眼光，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果，引领我们用“另一种眼光”去看我们此前虽感觉美好却又说不出好在何处的景物，提高了我们的艺术欣赏水平。

３、写作特点

这篇带有说明性质的小品文，其说明性体现在先点明画家眼里桥美在何处，然后举例加以解说上。在说明的过程中，或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力。