人教版七年级下册学案:土地的誓言

语文教案 2019-4-3 473

 

 

计划课时数: 1 课时 备课类型: 自学、讲读

第1课时

一、学习目标

1、通过朗读,感受文中饱满、深沉的爱国情感。

2、了解作者选择有意味的景物组成一个个画面,展现东北大地特有的丰饶 美丽的景象。(重点)

3、学习作者采用的人称变化 、呼告、排比等表现手法。(难点)

 

二、自学提纲

1、了解作者

本文作者是 ,原名 ,主要作品有 、 。

2、扫清字词障碍

怪诞 ( ): 亘古( ):

默契 ( ): 污秽( ):

炽痛 ( ): 嗥鸣 ( ):

谰语( ):

3、你认为需要注音解释的字词还有:

 

4、朗读课文,并思考下列问题

1)文中哪些句子或词语最能表达作者的情感?深情地朗读这些句子并谈谈你的理解和体会。

 

2)作者是运用了哪些手段把自己对故乡的这种感情表达出来的?请举例说明。

 

5、学生再读课文,思考:

1)课文总共只有两段,请大家想一想,这两段在内容上有何异同。

 

2) 作者在回忆中选取那些不同的景物。这些所选景物各有什么特点?为何选取不同景物?

 

3) 如何理解本文的标题——“土地的誓言”?

 

4)为什么文章起初写“关东大地”用“她”称呼,而后来改口说“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立”哪?

6、反复朗读,选择并勾画最能打动人心的句子,背诵出来,比赛看谁背的句子多

 

三、自主学习(要求教师走动巡视,指点指导)

1、1-3个人自主完成。

2、4-6小组合作完成。

 

四、自学交流展示

1、作者简介——黑板展示

2、疏理字词——黑板展示

3、4-6小组合作,抽取4-6人交流——指定;

 

五、教师小结

 

六、附注

 

七、教学反思

 

 

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