《背影》 习题精选
课前预习
1．给下列加黑字注音。
差使( )颓唐( )狼藉( )踌躇( )( )
琐屑( )妥帖( )簌簌( )蹒跚( )( )
2．根据拼音写汉字。
奔sānɡ( )举zhù( )yū( )腐
晶yínɡ( )shì( )擦fù( )闲
3．解释词语。
颓唐：_________踌躇：_________不能自已：_________
蹒跚：_________惨淡：_________触目伤怀：_________
4．填空。
(1)《背影》选自_________。作者_________，字_________，_________家，诗人、学者、_________战士。江苏_________人。你能写出学过的他的其他作品吗？如_________。
(2)我看见他戴着_________，穿着_________，深青布_________，_________地走到铁道边，慢慢下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手_________着上面，两脚再向上_________；他肥胖的身子向左微_________，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
语段训练
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
5．文章主要写“父子车站离别，父子之情”，为什么要写“祖母去世，父亲失业？”
答：____________________________________
6．“……北京来往过两三次，是没有什么要紧的了”是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子？
答：____________________________________
7．“说定”改为“说好”或“说过”好不好？为什么？
答：____________________________________
8．“熟识”“再三”“甚是仔细”这几个词语的表达作用是什么？
答：____________________________________
9．“再三”和“仔细”表达的意思是否重复？
答：____________________________________
10．父亲说：“不要紧，他们去不好！”这“不要紧”是指什么而言？“不好”指什么？
答：____________________________________
11．对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是( )
A．种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“大去之期不远”等一系列事情营造而成。
B．这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。
C．这种氛围使父亲晚年心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。
D．在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。
拓展运用
这是一个真实的故事，它发生在1909年。
盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街，街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得特别长。
春天到了，靠近盖茨街的小学开学了。许多姑娘都穿得漂漂亮亮地来上学，惟独来自盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳，那大概是她仅有的一件衣裳。
她的老师瞧着她，叹着气，心想：这孩子爱学习，有礼貌，挺可爱的，就是不爱换洗衣服。于是，放学时老师对她说：“你这件衣服该换洗一下了！”可是第二天，第三天，小姑娘还穿着那件又旧又脏的衣服来上学。
“她妈妈不可能不爱她呀！会不会是有什么困难？”老师自语道。于是，她的老师到服装店给她挑选了一件新的春装，那是一条图案别致，颜色鲜亮的天蓝色的连衣裙！小女孩从老师手里接过这美好的礼物，高兴得心花怒放！她捧着装有裙子的礼盒，飞快地跑回家去。转天，小姑娘穿着崭新的蓝裙子来上学。她的小脸洗得千干净净，头发也梳理得光光亮亮，显得特别有精神。她告诉老师，爸爸妈妈看见她穿新裙子都惊呆了。
爸爸看来是第一次发现自己的女儿这样可爱。晚上，当全家人坐下来吃饭的时候，爸爸见饭桌上罕见地铺上桌布，高兴地说：“咱们家开始讲卫生了！”妈妈说：“可不是么！要是家里不干净，和我们这么漂亮的女儿怎么相称呢？！”饭后，妈妈立刻开始刷洗发黑的地板，爸爸去修理院里破损的栅栏。全家人一齐动手。几天后，昔日破旧肮脏的小院里焕然一新。
小女孩家的变化引起了众多邻居的注意。盖茨街的居民们似乎意识到了什么，他们纷纷行动起来，争先恐后地打扫卫生，粉刷房屋，投入到多年来第一次整治家园的劳动之中。一天，教堂的牧师路过盖茨街，看到人们在没有自来水的，没有路灯的艰苦条件下打扫卫生，建设家园，深受感动。在他的呼吁下，几个月之后，有关方面给盖茨街修了街道，安了路灯，装上了自来水。
小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间，盖茨街就发生了巨大的变化，不仅变干净了，而且风气也变了，人们互相尊重，友爱相处，乐于助人。牧师把这个奇迹①告诉给他见到的每一个人。其他城市的人们闻风而动，以实际行动学习盖茨街的精神。从1913年开始，美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区，建设美好家园的活动中，取得了明显的成果。
谁能想到，出现这个奇迹②的原因，仅仅是因为一位教师给一个小孩送了一条蓝裙子呢！
12．本文的线索是什么？请围绕线索给本文拟一个恰当的题目。
答：_________________________________________。
13．文中画横线句子的作用是什么？
答：_________________________________________
14．判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)这篇记叙文的前三段交代了事情发生的时间、地点、事件的起因等。( )
(2)联系上下文来看，文中加点的成语“闻风而动”的意思是：其他城市的人们听到风声后纷纷来到盖茨街。( )
(3)这个故事告诉我们，生活中的奇迹可能就发生在出于爱心而为他人所做的平 凡的小事之后。( )
15．文中画横线的两个“奇迹”的具体内容是否相同？如不同，请分别找出其具体内容。
答：_________________________________________
16．如果没有老师送给小姑娘蓝裙子的事，盖茨街是否会发生变化？谈谈你的看法和理由。
答：_________________________________________
答案与提示
1．略
2．丧 箸 迂 莹 拭 赋
3．衰颓败落 犹豫 不能自己控制 走路缓慢摇摆的样子 凄惨暗淡 看(家庭败落)心里悲伤
4．(1)《朱自清散文集》 朱自清 佩弦 散文 民主 扬州 《春》
(2)黑布小帽 大马褂 棉袍 蹒珊 探身 攀 缩 倾
5．为写“背影”渲染悲凉的气氛，为突出父亲的爱子之情作铺垫，“祖母去世，父亲失业”，祸不单行，父亲背着沉重的精神负担，还细致入微地关照儿子，更加感人。
6．不是。这一句议论表明作者从父亲的“踌躇”中感受到了父亲一直把我当孩子关怀照料的深情。
7．不好。“定”表示已经决定；改为“过”，说说而已；改为“好”语气不如原来肯定，且经过商量而决定的意思。
8．认真选择一个可靠的茶房，还不放心，还要“再三地”“仔细”地嘱咐，可见对儿子无微不至的关心。
9．不重复。“再三”写次数之多；“仔细”写周到细致。
10．“不要紧”是对儿子的宽慰，“他们去不好”是说别人去不放心。体现了“父亲”对“我”的深切关怀。
11．C
12．线索是一条蓝裙子蓝裙子的奇迹
13．过渡句，由写小姑娘一家的变化自然地转换到写盖茨街的变化。
14．(1)√(2)×(3)√
15．不同。①处的具体内容是“盖茨街在仅仅半年的时间内就发生了巨大的变化”。②处具体内容是“从1913年开始，美国成千上万个……明显的成果”。
16．此题只要学生言之有理印可。