１、课文阅读引导：

在整体了解课文内容，体会作者思想感情的基础上，理解课文的层次结构和作者的思路，看看文章的开头、结尾、段落是怎样衔接的。

用圈点批注的方法钻研课文。

２、重要语段剖析：

这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有自信，不自欺：他们在前仆后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

（作者在第５段鲜明地提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”这一论点后，由第６段从过去摆事实证明论点，过渡到本段用现在的事例来证明论点，具有很强的说服力，很显然，那一部分失掉了自信力的中国人，即是指求神拜佛、怀古伤今之流。）