学校是知识分子云集之地。大凡知识分子，或多或少地带有点清高、孤傲，如若众多的“清高”、“孤傲”成为一个个分散的个体，则对学校的前途命运形成无法预料的威胁；但若将胸怀大志、充满智慧的个体有机的整合成一个共同体，那么，何愁泰山不移？

　　我们路顾中学只是一所很普通的初级中学，但历年来的中考，一直名列普通初级中学的前茅。这成绩怎么来？很大程度上取决于我们学校具有强大的向心力――上下合一，群策群力，毫不保留，奉献一切！

　　作为学校中的一个群众性团体――工会，除了配合行政、支部及其他部门做好常规工作外，将很大的心血放在了看不见、摸不着，却对学校的发展起到了举足轻重的一项工作上――如何将教职工凝聚在校长室、党支部的周围，为了学校的发展同唱一首歌，同向使出劲，无怨无悔地为学校奉献自己的青春、热血和智慧！那么，我们的工会是如何做好凝聚力工程的？最重要的一条是用真心诚意换来全体教职工的无比信任和鼎立相助。

　　现代管理讲究以人为本，因为人有相通的共性。一旦你人性化的管理唤醒了人们的内心，那么，就能起到事半功倍的效果。因此，工会委员始终坚信：因为人心是相通的，所以只要用一颗真诚而又热烈的心，就定能换来教职员工的一份信任和拥戴。

　　多年前，我校一位结婚不满一年的青年男教师遇车祸昏迷了十二天后不幸身亡。事发之时，党、政、工领导及十多位教职工当场赶到医院，等他做完手术至凌晨一点多才回家。在他住院抢救的十二天内，工会组织教职工到医院陪伴、守护、呼唤他；并动员全体教职工进行“为了我们的好兄弟，请伸出你的手，献出你的爱”的捐款活动，工会委员带头捐一千元，在短短两天的募捐活动中共募集到二万多元。由工会起草了一封代表全体教职工热切呼唤他早日苏醒、祝愿他早日康复的慰问信，连同大家捐献的那二万多元，一并送到了家属手中。当那位青年无法挣脱死神的魔爪之后，工会委员带头，会同其他教职工，连续五天天天为他守灵。送走他后，工会出面一次又一次地陪同家属进行交通事故的解决工作，尽最大能力为他们争取到最大的赔偿额度。事后，尽管家属们还沉浸在失去亲人的悲痛之中，但他们还是写了一封发自肺腑的大红感谢信张贴在校园的醒目处，以感谢学校对他们精神上的慰籍，物质上的支持，赔偿时的相助。

　　工会委员们有他们的真心、用他们的真情，打动了教师的家属，也打动了其他教职工。因为透过此事，教职工们切实感受到了我们的工会委员的心中装着全体教职工的利益。遇到人命关天的大事是如此，教职工碰到工作、生活、情感中等的问题，工会同样给予全力的关爱与无私的帮助。

　　有些工作不久的青年教师，在教育教学中遇到了问题，我们的工会委员与会员都会将自己几十年来积累的经验无私的传授给他们，以缩短他们的成熟期，提高教育教学的效果；住校教师吃早饭不方便，委员们在一定的时间里可以每天帮他们解决早餐，有的教师因特殊原因发生经济困难，他们可以拿出自己的钱以解燃眉之急；有的夫妻发生了感情矛盾，工会一次又一次的询问了解、安慰劝说。

　　诸如此类的事情是无法在纸上写尽的。因为写多了，就显得罗嗦、重复。更何况，工会面临的许多工作是看不见、摸不着或零零碎碎的。但无论遇到怎样的事，只要是教职工的事，他们都会全力以赴，鼎力相助！用他们的热心，用他们的真诚，也用他们自身的人格魅力，来打动教职工，影响教职工，使他们从工会人员的工作态度、工作热情、工作素质、工作魅力与工作效果中，感受到学校对他们的关爱眷顾，从而由衷、自发地对学校产生一份热烈深沉而绵延不绝的感情，用自己的满腔热情、无私奉献、脚踏实地、兢兢业业来回报学校的厚爱。这是一份多么难得而又宝贵的财富啊！正是因为这笔财富，我校人心所向，井然有序；也因为有这笔财富，我们持续发展，又见硕果；更因为有这笔财富，我们将不断前进，再铸辉煌！同时，我们也将无比珍视这笔来之不易的宝贵财富，并不断的积累、充实这笔财富。