戴文已经上学一个星期了，这一次放假戴文和他的家长迎来了第一次作业，老师带着戴文和同学们游览了动物园，戴文对骆驼的印象最深，回到学校老师和蔼的说：“这次要放假了开不开心？”同学们异口同声地说：“开心。”老师笑眯眯地问：“在这次假期里有一个作业，写动物园里自己最喜欢的一个动物，就这个作业能不能完成？”“能。”同学们又异口同声地说。

　　这……

　　回到家戴文把事情的来龙去脉给讲了一遍，戴卫拍了拍手说：“好的，既然你对骆驼的印象那么深，你就写骆驼吧。”朱莉也笑了说：“既然你都能说到底，那你就能写，加油。”

　　“可是，可是我不会写。”戴文反驳道。

　　有这样的会说，不会写这是真的吗？

　　戴文：是的，我确实不会写。

　　朱莉：你们别吵了，戴文其实写作并不难只要你动动脑筋，多多去想，就是很容易。

　　戴文：我知道了。

　　戴文从一次到动物园开始写：“一个风和日丽的下午，老师……”

　　第二天老师不但不表扬，反而批评了戴文，戴文心里很难受，谁也说不出此时他的感受，等他回到家里时候他整个人非常失落，戴卫见了感到有些不对劲，便问：“戴文你怎么呢，不高兴吗，在学校发生了什么吗？”“不，没有，我没有不高兴，就是不会写作文。”戴文回答，戴卫想了想，说：“算了，布偶也是孩子，我来教你吧。”

　　“应该怎么写呢？”戴文问戴卫。

　　“首先……然后……最后……就是这样。”戴卫费了好大的劲给戴文讲了一遍，终于戴卫的辅导没白费，戴文的作业得了甲。

    五年级:诗发才