《让感恩走进心灵》 少先队活动课教案

河南省驻马店市第二十三小学   杨育锦

中队会目的：

1 .认知：让学生在感受关爱，享受快乐的同时，拥有一颗感恩的心，学会关爱他人，用心去体会爱，并回报别人的恩惠。

2 情感：让学生学会知恩，感恩，报恩。

3 行为：通过朗诵、歌曲、快板、舞蹈、小品等形式，对父母，老师等表达感谢。

活动时间：35分钟队会课

参加人员：四（4）中队队员及中队辅导员

活动过程：

中队长：四（4）中队少先队活动课准备开始，全体起立，全中队注意各小队整队报告人数。

第一小队长：第一小队立正，报告中队长，第一小队应到少先队员12人，实到12人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。（小队长先敬礼，中队长后敬礼。）

第一小队长：第一小队稍息。

第二小队长：第二小队立正，报告中队长，第二小队应到少先队员15人，实到15人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。（小队长先敬礼，中队长后敬礼。）

第二小队长：第二小队稍息。

第三小队长：第三小队立正，报告中队长，第三小队应到少先队员15人，实到15人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。（小队长先敬礼，中队长后敬礼。）

第三小队长：第三小队稍息。

第四小队长：第四小队立正，报告中队长，第四小队应到少先队员15人，实到15人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。（小队长先敬礼，中队长后敬礼。）

第四小队长：第四小队稍息。

中队长：报告中队辅导员：四（4）中队应到少先队员60人，实到60人，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，并预祝活动圆满成功。

中队长:四（4）中队《让感恩走进心灵》少先队活动课现在开始，（学生鼓掌）仪式进行第一项：出旗，敬礼。（出旗结束之后）礼毕，仪式进行第二项：唱队歌。（队歌结束之后）全体请坐，有请主持人上场。

甲:世上有一种情怀叫感恩。
乙:世上有一种意境叫感恩。
甲:百义忠为先,百善孝为先,百行师为尊。
乙:鸦有反哺之意,羊有跪乳之恩,所以,我们应当知恩,识恩,感恩。
合:四（5）班《让感恩走进心灵》中队会现在开始。

乙:掌声有请我们最敬爱的的辅导员杨老师为我们致辞。

杨老师: 我们中国也有着感恩的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照。在我们的成长中，爸爸妈妈付出的心血，我们有想过多少？感受过多少？回报过多少呢？现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道索取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《让感恩走进心灵》为主题的中队会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

 第一篇章:感谢父母
甲:感恩是人的一种美德。
乙:感恩是人的一种义务。
甲:世界需要感恩。
乙:我们要学会感恩。
甲:感谢养育我们的父母。

乙：感谢教育我们的老师。
甲:落红不是无情物，化作春泥更护花,这是叶对根的感恩。
乙:谁言寸草心，报得三春晖,这是子女对母亲的感恩。
甲:感恩，不像你想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。
乙:或许只需要那一首诗,一首歌来表达我们对父母的感谢。
甲乙合:就让于梦涵等同学为我们朗诵《感恩父母的爱》。

 合：诗歌朗诵《感恩父母的爱》

1：有一个词语最亲切

2：有一声呼唤最动听

3：有一个人最要感谢

4：有一种人最能感恩

合：她就是母亲，他就是父亲

12是您将我带到人间 教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎

34是您领我认识世界  天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖

1234您用爱心穿引的线  那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延

1如果我是风筝 您就是拉动风筝的线  如果我是一条船 您就是灯塔港湾

2您用爱心浇灌，您在辛勤磨练，您的黑发显出几丝枯黄。

3岁月如梭，呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂。

4春去秋来，由于您的执着追求，您的眼睛贮满了殷殷阻塞。

1234这就是母亲的爱 这就是父亲的情

12她柔柔似水 轻轻如烟

34他深沉如海 恩重如山

1234鲜花可以枯萎 沧海可变桑田  但父母的爱 却永远留在我们的心间。

甲: 是啊！父爱如山，他沉默无语，

乙：母爱似海，无时无刻不在包容着你。

甲:感恩其实并不需要去刻意的学习,那是人的一种本性,每个人都应该有自己所要感激的事物。
乙:那让我们在快板声中来学习一下怎样感恩吧。
甲:下面请欣赏三句半《感恩》。

节目到此才一段，我们四个台上站，快板声中三句半，添乱。

初次登台经验少，欢迎大家来指导，不管说得好不好，别跑。

自编自演不在行，就请大家帮帮忙，好与不好多鼓掌，捧场。

众人拾柴火焰高，大家一起来思考，父母之心是寸草，真好。

一声啼哭惊天下，乐坏老爸和老妈，无微不至跑断腿，愿意。 时光飞逝三岁半，天天疯玩乐逍遥，成长之路点点滴，记忆。 脸白犯困不舒服，一量高烧40度，打的飞奔医院去，急啊。 千挑万选美术班，画夹白纸扛在肩，技艺直奔毕加索，潜力。 求学路上坎坷多，红叉无情不及格，耐心教导至深夜，通过。 备战高考三百天，父母辗转夜难眠，关心备至不疏忽，实现。 走南闯北找工作，父母着急忙张罗，收入不好不罢休，执着。 转眼儿已三十多，成家立业孩子得，父母安享天伦乐，美呀。 节日问候满天飞，惟有父母最珍贵，天涯海角爱相随，不可摧。 半杯茶水暖人心，一句问候慰亲情，感恩父母小事起，孝心。 鸟兽尚知养育恩，父母不敬敬何人，为人子女要孝顺，莫忘恩。

甲:我记得有这么一句话：“感恩，是上帝赐给人类最美好的东西。”
乙:人，应该学会感恩，感恩父母，感恩老师。

合:感恩所有帮助过自己的人，感恩，仁义的彰显。
甲:感恩的表现，或许只是为妈妈做一次劳动,感恩的表现，或许只是为爸爸垂一次背。

甲乙合:那我们在家中又是如何去感谢家人对我们的关爱呢?
甲:下面有请小记者来采访一下吧。 

小记者采访:

你父母的生日分别是_________。

你父母的年龄分别是_________。

你父母的体重分别是_________。

你父母的身高分别是________。

你父母最喜欢的颜色是________。

你父母最爱吃的菜水果是________。

你父母什么时候有了白发、有了皱纹？

你父母什么时候最开心？什么时候最难过？

第二篇章:感谢老师
甲：如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手，铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。 
乙：课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线。

甲:老师，您不是演员，却吸引着我们渴求知识的目光。
乙: 老师，您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲。
合: 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
甲 :老师,我们要永远把您深情的凝望,我们要感谢您无私的奉献。
丁:下面请看小品《感谢您,辛勤的园丁》

人物：教师     学生 王傲然 学生 毛天忠  学生王明航

王明航唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位）

毛唱：太阳当空照，花儿对我笑……

王：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了！听说姓候。

王明航：这好，刚气走了一只“羊”，又来一只“猴”。

毛：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。

王：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。耶！

老师：进教室“上课！”

王明航：起，起立。

老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。

合：“猴”？（哈……嘿……）

老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。

王：老师他叫王明航，他叫毛家豪。

王明航，毛：他叫王傲然。

老师：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。好了，下面我公布一下月考语文成绩吧？王傲然76、毛家豪67、王明航49。

王明航：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。

王、毛：此话怎讲？

王明航：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混 合双打。这回我死定了。

老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思，感悟一定要深刻。

老师：好了，把反思读给大家听吧?

毛：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。

王明航：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实我心里比谁都痛楚。

王：我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看 ，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣 ，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。

老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。哎！

唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。站在教室里， 泪水在心里，不知该往哪里去？

学生：挤眉弄眼看笑话。

下课铃声……

合：首战告捷，耶！回家喽！

老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。（说：）不行！这帮小家伙好像和我故意作对，看来，光严厉是不行啦，哎！对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！

就这么办。

王:咦，谁把地打扫得这么干净？好有新桌罩，呦，还有椅垫哪？

老师：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形， 现在我把谈们拼在一起，你看到了什么？

合：交头接耳，搞小动作。

老师唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。

合：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来……

老师：哎！没办法了？今天就上到这里吧？

学生：不好了，不好了，你们的毛家豪和别班的学生打起来了。头都打破了。快去看看吧？

合：走

老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。

王明航：这回毛家豪可惨了，他家那么穷，拿什么当医疗费呀？

王：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。

王明航：没准，这老师挺凶的。

合：我们还是为他祈祷吧?

王明航唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。

王唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。

毛：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。

老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。

王、陈：哎，怎么样？

毛：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。看到 我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了？老师对咱们可是杠杠的。

王、段：我们都错怪她了。

老师：上课！

合：老师好！

老师：愣神

王明航唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。

王唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。

老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆，想到你们我会很甜蜜。

老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》。

老师：爱是山泉

王：滋润了多少干涸的心田

老师：爱是雨露

毛：孕育了多少幸福的家园

老师：爱是春风

王明航：驱去了冬的严寒

老师：爱是灯塔

王：让心与心的距离不再遥远

老师：捧出你的心

学生合：捧出我的心

老师：用我们的心

学生合：用我们的爱

合：去献给：昨天、今天、明天
甲:老师是那辛勤的园丁,在我们人生的道路上给予我们知识,在弯口给我们引路。
乙:平凡中,是您将简陋的粉笔,赋予生命的活力,描绘出广阔的天地。
甲:是您给三尺净土,播下生命的种子,结出祖国希望的花朵。

乙:是您用青春的热血,点燃希望的火种,带给人类文明的向往。
甲:让我们献给老师一首歌《在你身边》。

甲:光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀。

乙:天涯海角，无穷无尽的是父亲对儿女的挚爱。

甲:而老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

乙:老师，您就像帆船，载着我们,驶向知识的彼岸。

甲:生活中,他们为我们的健康快乐成长付出了太多太多。

乙:为了让他们的脸上和心中出现新的笑容与温柔的安慰。

甲：请欣赏袁一涵带来诗朗诵《教师礼赞》

                  教师礼赞

       多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，

       你是红烛燃烧着亮丽的生命，

       奉献几多血和汗，不求青史留英名， 

       你用真情传播着智慧的火种。

       就象那春蚕献出一生的忠诚，

       就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

       多少个不眠之夜，多少次灯光长明，

       你在漫漫的长夜里有伏案的身影,

       青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，

       你用友爱缩短着心与心的路程。

       你是那阳光融化冷漠的冰雪，

       你是那向导引人走出科学的迷宫。

       啊,辛勤的园丁!

       桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵 !

第三篇章:感谢一切
甲:感谢生活,让我在漫长的岁月的季节里拥有美丽的生命。
乙:感谢关怀,生命因感恩而多了充实与清新。

甲: 感谢我亲爱的同学，我现在知道，能在一起朝夕相处是多么的珍贵。

乙: 感谢您，可爱的清洁工人，我们能生活在干净整洁的环境里。

合:感恩吧,掏出心窝,掏出真诚和善良,感恩世界,感恩一切,一起来欣赏手语歌《感恩的心》。

甲:课堂上，你遇到难题，老师的指点使你豁然开朗，你可曾感激？
乙:下课后，你跑得满头大汗，同学静静递上手帕，你可曾感激？
甲:我们生活在爱的包围中，你可曾想到感谢家长的关爱，老师的教导，同学的友情？
乙:我们生活在爱心怀抱里，你可曾懂得珍惜，知道感动，想到回报？

甲：我们要感恩的实在太多太多，请大家一起朗读下面的一段文字，去体会我们要感恩的一切吧！

感激生育你的人，

因为他们使你体验生命；

感激抚养你的人，

因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人，

因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人，

因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，

因为他们给你力量。

感激教育你的人，

因为他们开化你的蒙昧。

感激伤害你的人，

因为他们磨炼了你的心志；

感激绊倒你的人，

因为他强化了你的双腿；

感激欺骗你的人，

因为他们增进了你的智慧；

感激藐视你的人，

因为他觉醒了你的自尊；

感激遗弃你的人，

因为他教会了你该独立。

感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情，

感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依；

感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，美好地生活，

感谢生活，让我释怀生命起落的本真

合: 同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请听405中队的倡议，有请中队长为我们朗读。

（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受

（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

（4）学会拥抱父母，为父母分担一些家务和烦恼。

（5）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

（6）每天反思，学会对他人说“对不起”。

（7）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

（8）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

甲：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，

乙: 感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。

合：让感恩走进心灵，我们一定会成为会感恩的的一代，有请中队长上台。

中队长：仪式进项第三项：欢迎辅导员杨老师讲话。

杨老师：我们这次少先队活对课的宗旨就是要大家懂得感恩，学会感恩。感谢父母付出的心血，感谢老师对我们的教导。感谢我们身边的每一个人，无论是关心你、指点你、帮助你，还是伤害你、怨恨你、抛弃过你的人，他们都是你人生中的一部分。让感恩走进我们的心灵，做一个知恩、感恩的人。

中队长：仪式进行第四项：呼号，全体起立。

老师：准备着, 为共产主义事业而奋斗

学生：时刻准备着。

中队长：仪式进行第五项：退旗，敬礼。（退旗结束之后）礼毕，全体请坐。《让感恩走进心灵》少先队活动课到此结束。