一、积累运用。（35分）
1、看拼音，把汉字规范、匀称地写在括号里。
Cān kù fèng xiàn chéng chú
（ ） （ ） （ ）担 （ ）房
fáng ài duó kuí qǐng lí
（ ） （ ） （ ）刻 （ ）明
2、“白”在字典里有四中解释：ɑ. 像雪一样的颜色；b.清楚，明白；c.没有效果；d.没有代价，没有付出。读下面的句子，看“白”应选第几种解释，把序号填在后面括号里。
①水，漂白了鸭的羽毛。 （ ）
②人活在世上不能白吃干饭。 （ ）
③这件事我总算弄明白了。 （ ）
④唉！今天白跑一趟，把时间都浪费了。（ ）
3、把词语补充完整，并选择合适的词语填在横线上。
（ ）神静气 古朴典（ ） 目不（ ）接
（ ）步如飞 花团锦（ ） 全神（ ）注
我 地赶到那片林子里，林子的鸟可真多啊！花的、白的、飞的、叫的……看得我 。我 ，生怕动了它们。我 ，只怕哪一只鸟看不清楚。
4、给加点词语换一个意思相近的词，使句子意思不变。
①苹果里果然呈现出一个清晰的五角星状。（ ）（ ）
②炸弹爆炸了，顷刻硝烟弥漫，弹片纷飞。（ ）
③他们休戚与共，同生共死，真不愧是一对患难兄弟啊！（ ）
5、在括号里填上表示“人多”的成语。
①这些手工艺品可真精致，刚摆上柜台，就被人们围得（ ）。
②来听这次演讲的人可真多，整个礼堂可谓是（ ）。
③在中国的科研事业上，有很多专业优秀人才，可真是（ ）啊！
④今天是姥爷一百岁大寿，家里（ ），热闹极了。
6、请选择合适的名言警句送给下列类型的同学。
①贪玩、不懂珍惜时间：
②自私冷漠、缺乏爱心：
③半途而废，做事不能持之以恒：
7、下面三组词语中，加点字注音完全正确的一组是____（填序号）。
A．茎（jìng）部 卧佛（fó） 差（chà）一点
B．更（gēng）改 停泊（bō） 承担（dān）
C．几（jī）乎 花费（fèi） 桂冠（guān）
8、组词。
健（ ） 犹（ ） 谎（ ） 惦（ ） 竖（ ）
键（ ） 忧（ ） 慌（ ） 掂（ ） 坚（ ）
9、找出下列词语中的错别字，在下面画“___”，把正确的字依次写再后面括号里。
①举世闻明 眼花缭乱 两败具伤 （ ）
②半途而费 全神惯注 毫不在意 （ ）
10、想想填填。
看到“泽”字，你可以联想到和它读音相同的字有_____、_____等，还可以想到和它部首相同的字有_____、_____等，用这个字可以组成词语_____、_____等，如果平时你常这么想，就能使学得的知识举一反三。
11、先把词语补充完整，再从中选择合适的来解释句中加点的字。
一望无（ ） （ ）无虚席 心花（ ）放 轻而（ ）举
①小鸟告诉青蛙，天大得很。 （ ）
②听说自己考了第一名，小红美得跳了起来。 （ ）
③这个问题好解决。 （ ）
④他来晚了，会场上早已坐满了人。 （ ）
12、台湾蝴蝶谷的蝴蝶吸引了八方游客，因为这里的蝴蝶：
（按要求写出描写以下特点的成语）。
①数量多：_______________ ②颜色多：_______________
③种类多：_______________ ④字太多：_______________
二、阅读理解。（45分）
1、根据课文内容填空。
①《扁鹊治病》是一则 故事，告诉我们
；学了《植物之间的“爱”和“恨”》一课，我明白了植物间的“爱”指 ，植物间的“恨”是指 ；《当炸弹在身边响起》一课中毛泽东那 的品质让人敬佩。
2、默写古诗《鹿寨》，并按要求填空。
鹿柴
， 。
， 。
①解释下列各字在诗句中的意思。
闻： 语： 景： 复：
②这首诗的作者是 代诗人 ，描写了鹿柴 时的幽静景色。
③诗中有画是这首诗的特点。想象一下，诗句描绘了一幅怎样的画面？
3、 根据课文内容，在括号里填意思相反的词。
植物之间既有（ ），又有（ ）。葡萄和紫罗兰能（ ），黄瓜和西红柿是（ ）。
4、 通过学习课文，我们明白了很多道理，请根据提示写一写。
①《巴金给家乡孩子的信》中，巴金告诉我们：“生命的意义_______________________
______________________________。”
②《花开了，就感激》一文，让我们明白了:“一个人常常感激，___________________
________________________________。”
③ 从《责任》一课中我们明白了：“__________________________________，将来是会有出息的。”
④ 从_______________一课中，我们懂得了_____________________________________
______________________________________________________。
5、先把古诗补充完整，再按要求做题。
___________________，___________________。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
①所填诗句的意思是_________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②这首诗的作者是宋代诗人________。诗中描写的景物有_______、_______、_______、
_______、_______。
③这首诗描写的是_______时节的景物。下列诗句描写的是哪个季节，请写在后面的括号里。
a．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 （ ）
b．夜深知雪重，时闻折竹声。 （ ）
c．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （ ）
6、阅读语段，并按要求做题。
原来，这是评委们精心设计的办法，目的是试探指挥家们在发现错误和权威人士又不承认的情况下，是否能坚信自己的判断。因为，（ ）坚持正确判断的人，（ ）真正是世界一流的音乐指挥家。前两位参赛者（ ）也发现了问题，（ ）受环境影响而放弃了自己的正确判断；只有小泽征尔相信自己而又不附和（hé hè）权威们的意见，从而获得了这次大赛的桂冠（ɡuān ɡuàn）。
①用“/”把括号里不正确的读音划去。
②在括号里填上合适的关联词语。
③联系课文内容想一想，段中的“问题”是指
④结合课文内容，说说你对画线句子的理解。
⑤假如你是另外两位参赛选手中的一个，你想对小泽征尔说：“ ”。7、阅读下面的短文，完成后面的练习。
船过三峡
我从重庆乘船到武汉，游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭。群山起伏高耸，云雾缭绕,有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是 。
三峡的水好急啊。江水 ，在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁，有时又像要翻了船……
啊，百里三峡，好一幅百里山水画！
①在横线上填上合适的四字词语。
②这篇文章第2、3、4自然段的结构相同，分别写了三峡 、
、 的特点。
③画曲线的句子是 句，把 比作 和 。
④最后一个自然段应读出 的语气。
三、习作表达。（20分）
题目：我爱
提示与要求：同学们，心中有爱，我们的生活才会更加美好，相信你们都是有爱心的好孩子。你最爱什么呢？是身边的一个人？是一只可爱的小动物？是一处美丽的风景？还是你最爱做的某件事？……请以“我爱 ”为题，写一篇作文。要求：①先把题目补充完整。②书写认真，语句通顺，表达出心中的爱。（作文纸自附）
