三年级2班 胡诗苑    指导教师：陈建生

       在神奇的森林王国里，住着一只好吃懒做的小猪。

一天，听说森林公园要举办才艺大赛，它也想去试试。

可刚报完名，它就开始犯愁了：“我应该表演什么才艺呢？”

良久的思考之后，他决定拜师学艺。

它先来到小猴家，小猴正在树上练习杂技呢。小猪对它说道：“小猴弟弟，你能教表演我杂技吗？”

小猴停下来，摆了摆手道：“不行不行，你老是半途而废，我不教你！”

小猪垂头丧气地离开了，路上碰见蜜蜂姑娘正在花丛中跳舞。它急忙跑过去，对蜜蜂说道：“蜜蜂妹妹，你教我跳舞好吗？”

蜜蜂正忙着呢，瞧了它一眼，“你太懒了，吃不了这苦的！”说完又继续跳舞了。

小猪听了羞愧地低下了头。

树枝上的小鸟看到了这一切，轻声细语地对小猪说：“学习本领是一件很辛苦的事情，只有坚持练习、不怕困难才能成功，不能只有三分钟热度！如果你能做到，我可以教你唱歌！”

小猪下定决心说道：“嗯！我一定会努力坚持！”

就这样，小猪每天起早贪黑跟着小鸟学习唱歌，一天又一天过去了，它的嗓子越来越好。

才艺比赛那天，小猪用动听的歌声惊艳了全场，评委们给了它一个最高的分，所有的小动物都对它刮目相看。

获得了第一名的小猪，并没有忘记小鸟的话，每天仍然坚持练习，争取唱得更好听。

[教师评语]

总体来说，本故事小巧但寓意深刻。通过小猪学艺的故事描绘出曾经被所有人看不起的小猪和后来令人“刮目相看”的小猪。同时，也给小读者以启发：成功必须坚持、不可半途而废。

文中通过小猪的两次“求艺”碰壁，侧面写出其他小动物对小猪原来的性格和习惯的否定，更能突显出才艺比赛后大家对它的“刮目相看”，侧面写出小猪为了唱歌而付出的努力。

文中对小猪“求艺”失败后的神态描写（‘垂头丧气’、‘羞愧’），可以看出小猪对原来的自己进行着自我否定，为后文答应小鸟努力学习作下了伏笔。

本文构思巧妙，思路清晰，同时细节的注重更是文章的点睛之笔。