（本教案是区县级赛课获奖作品，再次提醒各位老师：学习才是关键，抄袭不利成长）
教师：黄静
师：上课 生：起立
同学们好！ 生：老师好！
师：同学们请坐！孩子们，今天有这么多老师来听我们上课，心里紧张吗？（生：嗯！）没关系，我们先来玩个游戏把！知道“119”吗？咱们这个游戏就和“119”有关。游戏规则是这样的：
PPT出示游戏规则，录音读要求
1、 如果以下情况可以拨打“119”，咱们就拍三下手说“119”
2、 如果你认为不可以拨打“119”，你就摇头说“no、no、no”
师：孩子们，听清楚游戏规则了吗？
生：听清楚了
师：好！游戏开始！
师：房屋着火（PPT出示图片）
生：119
财务被盗（PPT出示图片）
生：no no no
师：解救被困儿童？（PPT）
生：119
师：电梯多人被困？（PPT）
生：119 no
师：“119”不仅是火警电话，也是抢险救援电话，所以这里是“119”
师：森林着火（PPT）
生：no
师：应拨打？
师：小孩掉进下水道
生：119
过渡：呀！孩子们反应真快！“119”为我们生命保驾护航，这节课我们就从“119”说起。（PPT出示课题）
二、首先我想考考大家，消防安全知识知多少？
PPT消防安全知识，我知道
师：看！我们的问题盒子来了
PPT问题盒子提问
盒子 ：嗨！同学们，我是问题盒子，我肚子里装着好多消防问题，我要请勇敢的小朋友帮我提问。回答正确的同学也有机会哦！
师：谁是勇敢的？
师：你是勇敢的，请抽出问题向大家提问吧！
生：衣物着火用什么方法扑救？
生：用水
师：你们赞同吗？好恭喜你，获得了提问权。
生：电器着火如何扑救？
生：先拔掉电源，再用水扑灭
师：想到拔掉电源，看来在平时的生活中你定是一个细心的孩子，但用水扑灭电器，老师不是很赞同，用水扑灭电器会导致局部温度速变，还有爆炸的危险。你还有其他更好的方法吗？
生：用灭火器扑救。
师：嗯，是个好注意！干粉灭火器很适合电器灭火。
师;现在你拥有抽取盒子的权利！
生：请问油锅起火如何扑救？
生：用水扑灭
师：为什么？
生：因为油锅起火用水扑灭会让火燃烧更大
师：老师忍不住要表扬你！你就像一个生活小百科 。现在请你继续提问
生：书房内堆放着大量的书本，书本不慎起火如何扑救？
生：用水 用灭火器
师：对！这些办法都不错，但老师想强调一下是“大量”的书本，我们都知道书本特别容易着火。
生举手
师：自信的小手举得高高的，老师很欣赏你的这份自信。
生：把没有着火的书本挪开。
师：说得真好！为你的智慧点赞！当着火处有易燃物时我们要将易燃物远离货源，防止火势蔓延。
问题盒子：喔！同学们知道的方法还真不少。其实你们谈的就是我们常用的四种灭火法.
用水扑灭就是冷却法，将易燃物与货源隔离开就是隔离法，将货源与空气隔离开就是窒息法，用灭火器进行灭火的方法就是抑制法。
过渡：
师：哦！原来用灭火器消灭火源就是抑制灭火法呀！
师：我们生活中常用的是干粉灭火器，你知道是怎么用吗？
师：没关系，我们先来认识认识它吧！（拿出干粉灭火器）这就是我们的干粉灭火器（手指压柄）这是？（生对照图片答）
生：压柄
师：（手指保险栓）这是？
生：保险栓
师：（手拿喷管）这是？
生：喷管
师：我们认识了干粉灭火器上的各个部件，该如何正确使用它呢？
师：第一步？
生：打开保险销
师：第二步
生：拿起喷嘴对准火
师：第三步？
生：按手柄
师：现在我们看看大家说得对不对，请看正确的使用方法。
出示PPT灭火器使用步骤
师：使用前还应上下摇动它，因为粉末容易沉积在瓶底。
师：有没有同学愿意来演示一下干粉灭火器的正确使用方法，边做边说每一步做什么。
过渡：感谢你的示范！同学们这下我们都会用干粉灭火器了吧！在火灾初期就能将火灾及时扑救，但如果火势太大，我们无法控制就只能选择自救逃生了，问题盒子又想问一问：你懂得哪些自救逃生方法呢？先听我来讲个故事吧！
PPT 逃生自救有妙招
语音播放讲故事，弹出字幕
一栋名为“幸福家园”的六层楼高的居民住宅楼内住着12户人家，张奶奶独自一人就住在小楼的3楼。一日，张奶奶外出买菜忘了拔掉屋内正在烤衣服的电火炉而引发火灾，待张奶奶回到小楼前只见烟雾弥漫、火光冲天，此时正在小楼里的还有同楼层楼的小明和妹妹玲玲，六楼的刘大爷因为腿脚不利索也待在家里.......
请你们想想办法：张奶奶该做些什么？
小明和玲玲该如何自救逃生？
住在六楼的张大爷又该如何自救逃生？
师：想帮助张奶奶的请举手！
生 举手
师：你们就快快帮张奶奶想想办法吧！想帮助小明和玲玲的同学请举手？（生举手）看来都是些热心肠的孩子！剩下的同学就请你们帮助一下张大爷想想自救逃生的办法吧！
师：我建议你们可以把你的好办法先说给你的同桌听一听，说得不恰当的地方同桌一起想想办法。
播放问题盒子小视频
问题盒子：啊———同学们，你们准备好了吗？我等得花儿都谢了！
生：准备好了！
师：请你！
生：张奶奶可以......
师：看到你迫不及待的样子，老师真高兴，请你！
生：
师：你的背挺得直直的，小手也举得端端正正的，我喜欢你这认真的小模样，就请你了！
生：
师：孩子们知道的逃生自救方法还真不少啊！问题盒子你觉得孩子们回答得怎么样？
问题盒子：这个呀——还是请出我们的消防大使来说说吧！
播放消防自救视频
小结：这下我们知道了正确逃生自救方法，又为我们的生命安全树了一道消防墙，但是火灾意外总在我们触不及防的时候发生。
播放PPT出示火灾造成的重大危害及相关数据。
师（过渡）：所以为了以防火灾，减少火灾危害，加强应急救援工作，国家制定了《中华人民共和国消防法》（PPT弹出《中华人民共和国消防法》）
师：我们先来听听法律小博士对这部法典的介绍吧！
播放视频
法律小博士：《中华人民共和国消防法》是预防火灾和减少火灾危害，加强应急救援工作，维护公共安全的重要法律。第十一届全国人民代表大会常务委员会第五次会议修订通过，自2009年5月1日施行。 小朋友们，今天我也为你们准备了法律宝典，你们看到了吗？
师：现在就让我们一起来学习这部法典吧！
出示PPT
学习提示：
1、看，认真观看图片
2、学，小组长读消防法有关条例，其他同学认真倾听学习。
3、思考，根据法律宝典的提示判断这样的行为触犯了哪条法律，并做好交流准备。
出示PPT两个案例图片（5分钟自学）
师：这一组的同学学习真有效率，已经坐端了。
师：嗯！这一组也完成了！看来大家的学习速度都很快。
好！现在谁来说说第一件事例。
生：我认为张叔叔一家将杂物堆放在楼道是不正确的。
师：说说你是依据什么来判断的。
生：《中华人民共和国消防法》第十六条第三项规定......
师：你们赞同吧！如果赞同就让我们一起来记住这条法律吧！
出示PPT，生齐读。
师：通过学习这条法律我们明白了。（板书张贴：不能堵塞消防通道）
师：谁来说说事例2？
生：我认为圆圆玩耍.....是不正确的，因为《中华人民共和国消防法》第五条明确指出.......
师：看来你学法典学得很认真，就请你来当一回消防普法员，带着同学们一起来读一读这条法律吧！
出示PPT，生齐读
师：通过这条法律的学习，我们明白了不能损坏消防器材（板书张贴）
过渡：我们学习了《中华人民共和国消防法》相关法律条例，现在老师就考考能否将所学的法律进行巧判案！
出示PPT，播放事例图片，录音
1、夏天天气炎热，一群孩子为解暑打开消防栓玩水解暑。
师：谁来判一判？
生：错的
师：说说原因。
生：不能随意动消防器材，因为.....
师：你说得很好！我们消防法中就说到任何单位和个人都有保护消防设施的义务。
2、消防通道被堵塞的事例）。
生举手判断
师：请你！
生：我认为保安老李的行为是正确的。因为......
师：言之有理！看来你很会断案。
3、乱拨打“119”火警电话的事例。
生：事例中小军的行为是错的，因为......
师：是的，他这样的行为违反了我们《中华人民共和国消防法》第四十四条规定。
（手指）出示PPT：起！
生齐读：任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警，严禁谎报火警。
总结：同学们真是断案入神的小法官，学法用法提高了我们的消防意识，掌握消防安全知识保障了我们的生命安全（张贴板书：保障生命安全）但火灾预防还要靠我们从生活中的点点滴滴做起。因为消防安全不只是消防机构的责任，也是我们全社会每一个人共同的责任。