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　　阅读下面一篇小说 ，完成后面题目。

　　蝴 蝶

　　周海亮

　　这也许是她的最后一次旅行。尽管她喜欢旅行。儿子面临大学毕业，他说，他想去夏威夷留学。她知道儿子很想去，她打算满足儿子。真实的情况是，儿子喜欢一位姑娘，姑娘想去夏威夷留学。原因并不重要，重要的是，她认为，真心相爱的年轻人，就应该厮守。她不想儿子重蹈她的覆辙。

　　与前夫离婚以前，日子过得还算不错。她开着一个茶馆，闲时喝茶，读书，健身，生活闲散且富有情趣。离婚以后，前夫按时给儿子寄来生活费，那些钱让儿子生活得很好。今年儿子十九岁了，前夫再没有义务管他。其实只要她求前夫，前夫仍会帮她，只是她不能这样去做。她的窘迫与他有关系吗？既然没有关系，也就没有求他的理由。

　　茶馆生意清淡，这是她陷入困境的第一个原因。很多人劝她将茶馆改成麻将馆，可是她讨厌麻将的声音。儿子的消费越来越高，这是第二个原因。她的身体每况愈下，这是第三个原因。人至中年，百病缠身，医院就是屠宰场，白刀子进去，红刀子出来。

　　关闭茶馆，等于失去最后的希望，想了很久，她还是下不了决心。于是只好停止对雪的资助。这次去贵州，去苗寨，她想当面向雪道歉。

　　本想等雪开学再跟他说，可是她想，还是亲自去看看他吧！看看这个她资助了十几年的孩子到底长什么样子。

　　她在苗寨看到太多的蝴蝶。蝴蝶画在窗子上，刻在木门上，雕在手饰上，甚至，纹在耳朵上。蝴蝶们姿态各异，翩翩起舞。她问当地苗人，为什么到处都是蝴蝶？苗人答，蝴蝶妈妈是我们的祖先和图腾。

　　蝴蝶妈妈？祖先和图腾？她试图找出一个理由，可是她没有成功。

　　半山腰的吊脚楼里，她见到叫雪的孩子。雪给她沏当地的银球茶，给她倒奶奶酿的米酒，雪只有奶奶。雪读大二，很懂事，功课很好，雪说两年以后，当他参加工作，他会将领到的第一笔薪水，全都送给她。

　　她尴尬地笑。她说雪，我不能再资助你了。

　　雪怔住。手里的茶杯掉落地上。

　　她说雪，我知道这很残忍，可是我再也没有能力资助你。我也有儿子，我得送他去夏威夷……

　　雪坐下。不说话。

　　她说雪，我想把房子卖了，可是儿子需要这套房子……再说我一个中年女人，房子也许是我最后的财产……

　　这么多年，我很感激您。雪低着头，说，现在我只是难过。

　　对不起。

　　您不用道歉，否则我会更加难过。雪说，请相信，我绝没有半点怨您恨您的意思……我只希望将来，能有机会报答您……

　　以后，你怎么办？

　　也许会辍学……

　　雪，对不起……

　　雪笑笑，起身，将地上的碎片收拾干净。可是您知道吗？他突然说，两年以前，寨子里有朋友去外面做生意，想拉上我，赚的钱，平分……我告诉他，有好心人资助我，我得读大学……年前他回来，说赚了一百万……我真的绝没有怨您的意思，我只是说，假如您提前两年停止对我的资助，那么现在，我也许会有五十万……五十万，我做梦都不敢想……

　　其实两年以前，她真的有了停止对雪的资助的想法，可是她咬咬牙，硬是挺到了现在。现在她后悔了，她对自己说，也许雪的话是对的。也许资助雪，其实是害了雪。

　　回程的途中，有蝴蝶一路相随。

　　她坐在小区花园里休息，她看到花瓣上停着一只蝴蝶。蝴蝶有着细密复杂的花纹，她想凑前看仔细，蝴蝶突然从花瓣上掉落。几秒钟以前，蝴蝶还那么美丽，那么鲜艳，那么生机勃勃，转眼之间，蝴蝶就死去了，色泽暗淡，花纹凌乱，如同一片灰烬。美丽易逝，生命易逝，她怀疑这只蝴蝶，来自雪一般纯净的苗寨。

　　她抱一只脏兮兮的猫上楼，那只猫，至少在小区里流浪了半年。她的手里还捧着死去的蝴蝶，可是她认为，她的手里，其实什么也没有。

　　给猫洗过澡，喂过食，她变得无比忧伤。然后，她在桌边坐下，一边流着眼泪，一边写一份售房广告。

　　小题1:仔细阅读全文，结合文章内容，说说这篇小说以“蝴蝶”为题有什么用意和作用？（3分）

　　小题2:联系上下文，说说下列句子中划线词的表达作用。（3分）

　　⑴雪怔住。手里的茶杯掉落地上。

　　⑵现在她后悔了，她对自己说，也许雪的话是对的。也许资助雪，其实是害了雪。

　　小题3:读完全文后，你觉得文中的“她”是一个怎样的人呢？请结合小说内容作简要说明。（3分）

　　小题4:小说结尾言已尽可意无穷。结合全文内容，，你觉得“她”出售自己的房子后会去做什么呢？并说说你认为“她”这样做的理由。（3分）

　　参考答案：

　　小题1:小说以“蝴蝶”为题，极富诗意，吸引读者；同时文中对蝴蝶的极力描写，使小说在沉郁的气氛中增添了些许快乐与浪漫，又是促使“她”态度发生转变的原因；“蝴蝶”更是象征主人公，是他美丽心灵的写照；

　　小题1:⑴神态描写和动作描写，表现了雪得知不能受到“她”的资助后失落与痛苦；

　　⑵心理描写，“后悔”写出了“她”对不能再资助雪的痛苦，也表现了“她”对雪的同情。

　　小题1:与丈夫离婚后能带大儿子，有自己的事业，她是一个独立自强的人；牺牲自己的健康事事业满足儿子出国的愿望，她是一个热爱儿子、体贴儿女的好母亲；条件不算优越但长期资助贫困生，她是一个善良、有爱心的人。

　　小题1:她既要满足儿子出国的要求，因为她不想儿子重蹈她的覆辙，所以会送儿子出国；但又不想放弃对雪的资助，因为只要不资助雪他可以满足儿子出国的要求，现在他卖掉房子，表明她想放弃对雪的资助。

　　小题1:赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构手法等几方面进行鉴别欣赏。此处是极富诗意，吸引读者；同时文中对蝴蝶的极力描写，使小说在沉郁的气氛中增添了些许快乐与浪漫，又是促使“她”态度发生转变的原因；“蝴蝶”更是象征主人公，是他美丽心灵的写照；

　　小题1:了解小说常用的人物描写手段，明确人物描写手段对塑造人物思想性格特征的作用。作答时要进行具体分析。

　　小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。能结合文本具体作答。

　　小题1:只要内容设计合理，理由充分，文通句顺，书写认真即可。