孩子们，今天咱们学习第17课《跳水》。

一、跟着录音朗读课文。

请孩子们跟着录音朗读全文，边读边标上段落序号，遇到读不懂的字、词用铅笔勾画出来。在读的过程上，还可以批注上自己的想法。

二、跟着杨老师的视频学习。

请大家点击后面的视频，开始学习，学习过程中，注意思考和完成以下任务：

❶ 了解跳水。

平常，我们所熟知的“跳水”，是一种体育运动；中国的体育健儿总能在各类跳水赛事中取得优异的成绩。读完课文，你知道课文的“跳水”和比赛的“跳水”一样吗？

❷ 跟着视频，了解列夫·托尔斯泰。

❸ 课文是按什么顺序写的？

❹ 请根据事情的起因、经过、结果，把课文划分为三个部分。

❺ 掌握本课的生字词，理解难懂词的含义。

❻ 勾画文中对猴子、孩子、船长的细节描写，思考这些描写有什么作用。

三、今天的作业。

❶ 抄写本课的生字并组词。

❷ 抄写本课的近义词、反义词、多音字。

❸ 完成作业书上生字词部分的题。