成功的教育是家庭教育与学校教育完美融合，二者相辅相成，相互割裂，又相互依赖。

近两年因为一些老师的不法行为，让整个教师行业深受非议，行业形象大跌，大众都对老师呈现一种不信任的态度，尤其是家长，想时时刻刻盯着老师的一举一动，深怕老师做出伤害孩子的行为。

但伤害孩子的老师，毕竟是个别人，大多数老师还是非常有师德的，家长的时刻紧盯，也让这部分老师感觉到神经紧张，产生了不满的情绪。

就这样老师和家长矛盾的雪球越滚越大，从曾经的互相帮助的关系，变成了站在对立面。

最近一年的时间里，老师和家长的矛盾点主要集中在“延迟服务”这项课后服务上，老师和家长站在不同的角度，对于延迟服务的要求也不同。

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小学“延迟服务”再引争议

家长质疑为啥不管晚饭

关于中小学延迟服务大家多多少少都听说了，从2021年暑假开始，开展课后服务，时间点直接与家长下班时间对接，实行5 2模式，也就是一周5天课程时间，往后延长2小时到6:30放学，正好赶上家长下班时间。

延迟服务本就是教育部和学校双方共同给家长发放的福利，就是为了配合家长的工作时间，打造出最适合的教育模式，时间延长至6:30已经是学校能做的最大让步了，但是依旧有家长不满意。

针对5 2延迟服务，有家长提出质疑：“学校管早午饭，为什么不管晚饭？6:30才放学，早就过了吃晚饭的时间点，6:30从学校把孩子接到家，接近晚上7点，孩子都饿坏了，正是长身体的阶段，这不影响发育吗？”

该家长提出质疑，引起了众多家长的共鸣，纷纷声讨让学校延迟服务中增加“晚饭”项目。

对此，学校也是有苦说不出，毕竟增添晚饭项目，面临的难题不止一两个。

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延迟服务增加“晚饭”项目

面临着哪些难题

难题一：延迟服务费增加，部分家长可能难以接受

众所周知，延迟服务并非免费，大多数学校是按小时收费，低于市场价一半的费用标准，早饭和午饭也是收取一定的费用的，这也可以理解，毕竟延迟服务的开展需要花费巨大的人力物力财力。

但是一些经济条件比较差的家长，还是对于延迟服务费比较打怵的，如果在这个基础上再增加晚饭，服务费肯定会有所上涨，到时候家长能不能接受是一个问题。

难题二：集体饭美味程度、营养价值都难保证

众所周知，学校食堂饭菜美味程度有限，大多孩子不愿意吃，而且为了方便快捷，一般是怎么简单怎么来，营养价值很难保证，如果一日三餐都在学校吃，很难保证孩子的膳食纤维和饮食平衡性。

难题三：老师下班时间点再调整，工作量增大

如果学生在学校吃晚饭，老师势必要在学生吃之前和吃之后，都做好妥善安排和调控，这无形加大了老师的工作量。
本来老师下班时间点调整变成6:30，已经让很多老师感觉到压力大了，如果在调整到7:00后，会直接影响到一些老师的工作状态。

而且老师也是父母，也是子女，看着别人家孩子吃完晚饭，就无法管自家的孩子，延迟服务增加晚饭服务项目，直接影响到老师的生活质量。

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家长要求越来越多

学校该全部满足吗？

从前家长提出，5：30放学家庭作业量太大，孩子承受着巨大的学习压力，要求给学生减负，学校改为了四点半放学；部分家长又提出了工作时间与放学时间无法衔接，无法接送孩子，要求调整放学时间，学校增加了放学后延迟服务；
延迟服务开展后，又有家长提出增加晚饭项目，此次学校要不要满足家长的要求呢？

家长、学校、老师站在不同的角度，看问题自然是不同的，家长一切以孩子的利益出发，提出要求也都是为了孩子，但是学校是站在宏观角度想问题，家长提出的要求当作重中之重，但并不能全部采纳。

再说回，老师和家长的关系，作为孩子成长过程中，最重要的2个领路人，二者相互协作，互相成就，才能创造出最成功的教育模式，家长多多理解老师的不容易，老师多站在家长的角度看问题。

来源：网络。

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