阅读理解要想在考试拿到相当高的分数，做题练习是少不了的，以下是小编搜集的红军鞋阅读答案，欢迎查看!
红军鞋
江耀辉
我们来到大雪山下。当地老百姓把大雪山叫做“神山”，意思是说除了“神仙”，就连鸟也飞不过去。还有的说，有一年天旱，人们抬着菩萨上山求雨，事先没有吃斋，“神仙”一怒，把人都扣留下了，一个也没下来。我们不信什么“神仙”，但也感到大雪山有点神秘可怕。
毛主席知道了这情况，教育大家说：“神山”不可怕，红军应该有志气，和“神仙”比一比，一定要翻过山去。这些话给了我们莫大的鼓舞。军团首长也向我们讲明了雪山的情况。
出发前，上级规定每人要准备两双鞋，把脚保护好，而且特别强调要认真执行。
我除了脚上的烂草鞋，就剩一双拴在皮带上的“量天尺”了。我把它解下来，用手掂量着，心头涌起很多感想。一首在江西中央根据地流行的山歌又在耳旁萦绕着：送得哥哥前线去，做双鞋子赠送你。鞋下绣了七个字，红色政权万万岁。
想起这首山歌，也就想到我们离开老根据地时的情形。那时候，我们每个人的心里十分难过，舍不得离开那里的亲如骨肉的人民群众。老乡们的心情也和我们一样，知道我们要出发，清早就抬着各种慰劳品来送别。一位老大爷拉着我的手，把一双“红军鞋”塞给我，这是双非常结实的布鞋。鞋帮上绣着“慰劳红军战士”“杀寇立功”的字句。他嘴角抽动了半天才说：“孩子，带上这双鞋吧!这鞋一到红军的脚上，那就成了‘量天尺’了，地再广，山再高，你们也能把它‘量’完。”我看着老大爷，看着手里的鞋，感动得说不出话来。
从那以后，这双鞋就挂在我的腰间，成为我最好的伙伴;在艰难困苦的时候，它常常鼓舞着我奋勇前进，去消灭敌人。
记得在离开江西的最后一次战斗中，我的脚负伤了。当时既没有医药，也没有担架，我只得每天拖着负了伤的脚，艰难地走着。实在坚持不住了，才第一次从腰里解下“量天尺”，穿在脚上。鞋底软绵绵，特别舒服。一穿上它，就想起了老根据地人民的希望，也就忘了伤痛。不久伤口好了，我的鞋底也磨去不少，舍不得再穿，就又把它包起来挂在腰上。
打遵义，我们连担任攻城任务。打得正有劲，我突然感到腰部有些疼痛。仔细一看，原来从远处射来的一颗子弹，穿过鞋子，紧挨在腰骨旁的皮肤上。要不是这双鞋，这颗子弹一定够我受的。同志们都替我高兴，说这双鞋真是“救命鞋”。没有负伤，我心里十分高兴，可是又很惋惜，因为鞋子被穿了个窟窿。以后，我就更加珍惜它。
现在要过大雪山了，我拿着鞋又想起那位老大爷说的话，心里充满了力量。是的，老根据地人民做的鞋是“量天尺”。我们就是用这把“量天尺”，从瑞金一步一步“量”到四川来的。今天我们又要用它来“量”这座连鸟也飞不过去的大雪山了。
天蒙蒙亮，我们就开始爬山。朝上望望，只见云雾蒙蒙，山顶直插云霄。再往上走，天气突然变了，狂风吼叫，雪花飘飘。我是江西人，很少看到下大雪，起先，东瞧瞧，西望望，倒觉得蛮有趣。谁知越向上爬，地势越陡，天气也越发变坏了，狂风夹着鸡蛋那样大的冰雹，吹打在我们只穿着一件夹衣的身上，真像刀刮的一样。我看雪的兴致早就消逝得无影无踪了。这时，只觉得呼吸紧迫，浑身无力，只要稍微一松劲，脚就抬不起来了，但又不敢坐下来休息。我亲眼看见有三个同志坐下来抱在一起想暖和一下，但他们再也没有站起来。我暗地里流着眼泪，怀念着被大雪吞没的同志，心里十分难受。我是个炮兵，肩上扛着四十五斤重的迫击炮筒，走起来就更难了。我踏着前面像雪梯似的脚印，一步一步往前移，脚被雪冰得失去了知觉，曾几次跌倒。每倒下，看到脚上的“量天尺”，心里就感到一股力量，好像有许多老根据地的老乡扶起我，在背后推着我前进。
终于爬过了雪山。我坐在山根下的一棵树旁边，低头看看那双“量天尺”，沾满了冰泥，脏得不成样子，真有点心痛。幸好除了子弹打的那个洞以外，别处还没有破，我赶忙把它脱下来，磕掉泥巴，又挂在腰上。
阅读题
1．文章开头先写雪山的神奇、险要，对表现中心有什么作用？
2．简要概括第④⑤段文字的主要内容。
3．“红军鞋”在“我”的经历中，都起到了哪些作用？选出正确的三项 [ ]
A．战斗负伤后，“红军鞋”使“我”忘记伤痛。
B．“红军鞋”使“我”在战斗中英勇无畏，同敌人血战到底。
C．老大爷送“我”“红军鞋”，使“我”感动得说不出话来。
D．战斗中“红军鞋”救了“我”的命。
E．“红军鞋”把“我”和战士们紧紧团结在一起，互相帮助不掉队。
F．“红军鞋”激励“我”战胜冰雪，终于翻过了大雪山。
4．这篇文章通过记叙红军战士穿着“红军鞋”翻越大雪山的事情，表现了怎样的中心？
参考答案
1．文章开头先写雪山的神奇、险恶，突出了红军长征翻越大雪山的艰险，从而突出了鞋的重要。
2．主要内容：老根据地的一位老大爷送给“我”一双“红军鞋”，交代“红军鞋”的来历。
3．ADF
4．表现了红军和人民群众的血肉关系，说明人民群众给了红军战士战胜困难的巨大力量。
