有很多老师把“提升工程2.0”想得太复杂，这一个提升工程是面向全国中小学老师的，覆盖全部年龄段，所以在作业的完成上也会兼顾所有人。

完成作业并不需要华丽、高大上的技巧。

比如，今天要跟大家分享的：A5.技术支持的课堂导入。

我们可以充分利用A2、A3、A4的结合，把之前收集到的数字资源（图片、音频、视频等）运用到PPT中，就能完成这个能力点的作业了，

请看视频：

文字说明

其实，进入“学法指导”这一维度，大家是没必要看作业指导的；只是很多老师从2.0开始培训以来就一头雾水，不知道这些能力点是什么意思，所以今天才制作了本视频。

本能力点需要三个认证材料：

1. 问题描述。 说说传统的导入有何不足，你想如何用信息技术改进；
2. 课堂导入设计。 类似教案，但只要导入部分，要在里面写清楚用到的媒体或信息技术；
3. 课堂导入片段。 将上面的设计运用到课堂中，录成视频，5分钟以内。

1.问题描述

类似下面图片，大家可以根据自己选择的课题进行填充：

2.课堂导入设计

也没有固定格式，尽可能地将认证要求完成，我的示范是用的一个这样的表格：

很多老师觉得这个设计里面信息技术用得并不高级，本文开篇已讲，本次提升工程面向的是所有年龄段的老师。一些年轻人觉得很简单的东西，在年纪大一点的老师眼中，已经非常不容易了。

如果你喜欢卡通型动画，也可以看看我们之前的《万彩动画大师0基础入门》课程（点下图进入课程）：

3.课堂导入片段

这个就必须老师自己登台表演了，根据导入的设计，制作好ppt后，到教室去录一段视频。

大家可以直接使用手机录制，建议提前买一个手机支架；到时用支架把手机固定在教室的后面，录制起来更加方便。

下图这个支架只要几块钱，买来日常也可以使用，大家快抢购一个吧！

4.后期处理

录制的视频可能前后有一些不需要的部分，老师们可能还需要用到剪映等软件来对录好的视频进行裁剪。

这方面的操作我以前发过很多视频了，大家自行翻翻。

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