对话，小学语文阅读教学的新形态——《小柳树和小枣树》片断设计及反思

激发兴趣 关注生成 平等对话——人教版第三册《小柳树和小枣树》片断设计及反思

拼组 品析 感悟 朗读——《我是什么》教学片段及评析

《我们成功了》教学片断及点评

《酸的和甜的》词句教学之一

发展思维，感悟寓意——《我要的是葫芦》

《湖心亭看雪》说课稿

《我是什么》ＡＢ案

把握课文特点 引导自主学习--《看雪》教学谈

抓住“奇”教黄山奇石

如何让学生将困惑自主解决——《看雪》案例

我教《黄山奇石》

在情境中想象 在朗读中体验——二年级上册《称赞》教学案例

《我要的是葫芦》学习片段设计

莫把误读当“新意””—《一株紫丁香》探讨

父亲和鸟

湖心亭看雪说课稿

《坐井观天》片段设计

《植物妈妈有办法》教法新探

《浅水洼里的小鱼》教学实录2