人教版语文七年级下《16 社戏》导学案

语文教案 2019-4-3 545

16.社戏
【预习案】
一、材料链接
1.作者简介
鲁迅(1881.9.25—1936.10.19),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,从发表第一篇白话小说《狂人日记》时(1918年5月),始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主,代表作有:小说集《呐喊》、《彷徨》《故事新编》等,散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》),散文诗集《野草》,杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《二心集》、《而已集》、《且介亭杂文》等。
2.关于社戏 社,指土地神及祭祀土地神的活动。 社戏,指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴,社日演戏是由来已久的了,南宋时,陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场,社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代,社戏成为戏剧的主要演出形式。
3.关于课文有关内容 本文的删节部分,是写看社戏之前,在北京戏园里看京戏的情景,意在用看京戏的令人生厌反衬社戏的令人神往。欲扬先抑,增强小说的表现力。比如:戏院里的场面是那样的嘈杂、混乱、龌龊,这恰好与看社戏时和谐、清新的气氛形成鲜明的对照。“我”在戏院里向坐在近旁的胖绅士请教,对方“很看不起似的斜瞥了我一眼”,态度是那样的冷漠、傲慢,这恰好又与看社戏时小朋友们的互相友爱形成鲜明的对照。如果作些引申,似乎还可以认为:看京戏和看社戏,从一个侧面反映了京城生活和江南水乡生活的不同,显然,作者的感情是倾向于后者的。
二、检查预习情况。
1、给下列加点字注音,结合拼音写汉字。解词。
归省( )潺潺( )行辈( )惮( )凫水( ) 蕴藻( )飘渺( ) 旺相( ) 撮( )桕( )棹( )船楫( )踱步( )
yùnzǎo ( ) cuānduo( )dàimàn ( ) ménglóng( )
2、理解下面的词语。
惮: 絮叨: 撺掇: 弄潮:
依稀: 宛转: 悠扬: 皎洁:
3、检查预习情况。
本文作者是 ( ),原名( ),我国现代伟大的无产级( )家( )家( )家。本文体裁是( ),我们还学过他写的文章《 》,选自( )集《 》。
4、整体感知:用一句话概括文章的主要内容。
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(1)围绕课题,从时间角度来看,全文是怎样安排的:
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(2)依据故事的发展,本文可以分为几个部分?各写出什么?第二部分又可为几层,各写出什么?
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【探究案】
一、内容探究
(1)平桥村是一个什么样的地方?作者为什么说“在我是乐土”?
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(2)作者写夏夜行船是怎样烘托迫切心情的?
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(3)“我”急切看到的戏好看吗?为什么?
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(4)写月下归航时,主要写了什么趣事?这时“我”的心情和去看戏时有什么 不 同?
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(5)题目为“社戏”,但作者却大量地写了社戏以外的内容,这样安排合适吗?为什么?
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(6)去看戏,不尽兴,在船上吃的豆也是生长在田里的普通豆,但文章结尾“我”却说“直到现在,再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜的好戏了,”这看似矛盾的结尾,你是如何理解的?
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二、写法探究
1、把表现“我”所见、所闻,所嗅、所感的美句分别勾画出来。
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2、本文的景物描写极具特色,景物描写的作用?
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3、本篇怎样有详有略地叙写事件?产生着什么样的艺术效果?
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